Намёк поняла! К Мирозданию надо относиться, как к динамической системе огромного масштаба, вечно находящейся в движении! Его на смотровую яму станции техобслуживания не поставишь. И когда возникают неполадки, Богу приходится чинить их самостоятельно, не прерывая полёта. А ещё лучше регулярно проводить диагностику, и едва-едва зарождающиеся проблемы оперативно устранять до наступления критической ситуации. Или придумать надёжную и простую систему оповещения о возникновении проблем. Да так, чтобы видно было с любого расстояния. Проще, чем световые сигналы, мне не придумать. Интересно, удобно ли это будет Богу, который и сам Светоносный? А можно ли, важность сигнала различать по цвету? У нас, на Земле красный – сигнал опасности. Недаром на территории Советского Союза красные флаги были массово развешены повсюду. Мы-то, русские, привычные, а для иностранцев это было напоминанием, чтобы не теряли бдительности и не ленились обходить лужи, под каждой из которых может оказаться открытый канализационный люк.
К тому же красный цвет опасности хорошо видать издали, даже днём. Но тогда его противоположности – устойчивому равновесию, должен соответствовать цвет с противоположного края спектральной линейки – тёмно-синий, или густо-фиолетовый. Версию звукового сигнала рассматривать ни к чему – скорость распространения звуковых волн несопоставима со скоростью света, и пока звук долетит, станет поздно что-то поправлять – всё нежелательное уже произойдёт.
Домашнее задание готово. Теперь надо подумать, в каком направлении повернуть беседу о законах Мироздания. Что конкретно, мне требуется знать, чтобы выстроить их системно?
Ну, например, как планетарному существу, мне интересно знать, каким законам подчинён человек? Затем – то, как эти законы связаны с законами Мироздания. И вообще – как оно устроено, если привычный мыльный пузырь подчиняется не только семи принципам Гермеса Трисмегиста, но и ещё трём особым законам? Хоть я их и обнаружила, но места в системе законов мироустройства им так и не определила. И даже не понимаю, как подступиться к систематизации, и выстроить все законы по иерархии?
Как ни крути, а сначала хорошо бы понять, как оно устроено, Мыслящее Пространство-время? Чтобы общую мысленную картинку могла представить, а то с абстрактными понятиями я только в математических формулах встречалась, а их трудно в образ сложить.
И ещё надо уточнить у Учителя формулировки некоторых слов. Вдруг я их не в том смысле понимаю, в каком Он?
Конечно, интересно узнать и о том, что находится снаружи нашего Мироздания, но начинать всё же лучше с более близких и Богу, и мне объектов. Ему не будет скучно рассказывать, а мне – станет легче понимать ответы маятника по буквам и складывать из них точные определения. А там, глядишь, и закон аналогий пригодится. Из всех герметических принципов мне он более понятен, а примеры Учитель обычно находит земные, планетарному человеку знакомые.
Интересно, как дальше повернётся обсуждение ...
Оглавление Части 2:
Поделиться с друзьями: