Глава 6. Инструментарий

 

 

Уважающий себя теннисист ответственные матчи играет личной ракеткой, подобранной по его руке. Уважающий себя оператор радиэстезии не только имеет личный маятник по своей руке, но и не позволяет чужим рукам прикасаться к нему – настройки биополя хозяина могут сбиться и некоторое время не будет достоверных ответов.

Если, после первого эксперимента с крестиком у кого-то возникло твёрдое желание всегда быть под защитой Бога, в надёжном и постоянном контакте с Ним, и с Его помощью освободиться от причин, вызывающих болезни, старость и смерть, то иметь личный, удобный и надёжней инструмент – уже насущная необходимость. 

Для освоения метода жечес потребуется совсем немного предметов в качестве инструментов. Минимальный набор – это маятник, диаграммы и икона.

Стол и стул имеются в каждом доме, но и без них можно получать ответы маятника. Тетрадь и авторучка думаю, найдутся у каждого. Результаты диагностики обязательно нужно записывать, чтобы отслеживать динамику изменений в организме. Для этого пригодятся тетрадь и ручка. Это важно и для нас, и для Бога. Подобно тому, как врачу нужна история болезни пациента. Если вам легче набирать текст в электронном виде, то личный компьютер лишним не будет. Да и Богу информация в цифровом виде больше нравится.

Но не надо забывать, что без участия человека эти предметы так и останутся безмолвными вещами. Ведь, главной движущей силой в этой динамической системе по считыванию информации – её резонатором, приёмником, и передатчиком информации являемся мы сами. Наше тело, излучая чувство и энергию любви, резонирует с полем энергий Бога, порождает и излучает в пространство волновые вибрации мысленных вопросов, а человеческий разум расшифровывает механические движения маятника. И наша внимательность, сосредоточенность на задаваемых вопросах и получаемых ответах, активность мыслительных процессов, и даже чувства – важные, если не основные инструменты в этом деле. 

К инструментам в освоении и использовании метода с полным правом можно отнести интеллектуальную составляющую метода: 

-- алгоритм вопросов для получения достоверных ответов от маятника;
-- технологические приёмы в диагностике организма для самоисцеления энергиями жечес;
-- знание состава своего организма, и понимание причин, вносящих дисгармонию в его работу.

А это методическое пособие ознакомит с тем, как всё это использовать для поставленной цели – жить в гармонии с собой и с миром.

Однако самые главные наши инструменты не тянут, ни рук, ни плеч, и не измеряются в денежном эквиваленте – это ясный ум, смекалка, изобретательность и творческий подход к решению любой проблемы. 
А ещё вера, любовь в сердце, и желание быть не только здоровым, но и полезным Богу.

Ну и, само собой разумеется, необходима осознанная готовность и желание научиться неизведанному и непривычному делу. А умения – дело наживное.

Маятник

Из крестика

Классический маятник

Из подручных материалов

Конечно, для первых опытов сгодится и крестик. Но для серьёзной работы нужен настоящий маятник конической формы, с прочной нитью, и весом грузика не менее десяти граммов. Это оптимальный вес индикатора, реагирующего на тончайшие вибрации мыслеволн.

Во-первых, его форма и масса при взаимодействии с силами земной гравитации гасят вращение вокруг своей оси, чего не скажешь о поведении крестика.

Во-вторых, коническое острие точно указывает на самый узкий сектор диаграммы, и нет нужды уточнять содержание ответа по соседним надписям, что значительно экономит время.

А в-третьих, приобретение настоящего инструмента говорит Богу о том, что у нас действительно серьёзные намерения, и к таким Своим детям Он особенно внимателен.

Маятник – простой инструмент, и сделать его можно из любых подручных материалов. Самый удобный и всегда на шее – это нательный крест у христиан. Правда, его цепочка или шнурок немного длинноваты для работы с диаграммами.

 На фото показано, как можно быстро укоротить замкнутую в кольцо цепочку или нить у крестика, и трансформировать его в маятник и обратно. 

Для этого надо снять с шеи крестик, вытянуть застёгнутую цепочку на всю длину, сложить её вдвое, и образовавшейся одинарной петлёй обхватить нижнюю часть крестика так, чтобы перекрестие не давало ей смещаться вверх. Получится сложенная из двух петель нить, за середину которых удобно держать импровизированный инструмент. Преимущество крестика в том, что всегда находясь на шее, он помнит нашу ауру и её вибрации. К тому же, он всегда с собой. 

Кольцо, гайку, колпачок от шариковой ручки, даже камень, крест-накрест перевязанный шнурком, тоже можно приспособить для работы в экстренных случаях, если не носите креста. Только придётся ограничиться способом контакта без диаграммы и ответами на уровне «да» или «нет», где может потребоваться некоторая изобретательность в постановке и формулировании вопросов.

Например, цифры можно спрашивать по номерам пальцев руки. Направо, налево, вперёд и назад такой маятник покажет направлением. В других случаях надо предлагать и перечислять варианты ответа, мысленно проговаривая каждый с вопросительной интонацией.

Чертёж и обустройство маятника, схему установки общего языка с ним и рисунки Платоновых тел, я надеюсь, вы уже скачали и распечатали по ссылкам: 

 Если они перед глазами, смотрите на рисунки 1, 2, 3. По чертежу на рисунке 1 любой токарь за десять минут выточит грузик маятника. Останется только привязать к нему нитку. А здесь есть некоторые тонкости.

Оборудуем маятник


Я долго экспериментировала с нитью для маятника. Но не реже, чем раз в две недели она истиралась и рвалась в месте крепления груза, или на узелке, за который держала маятник поначалу.

И, конечно, на первых порах были сомнения относительно того, не подталкиваю ли я его к тому ответу, который хочется получить.

Чтобы исключить излишние воздействия сил трения на нить, а заодно и сомнения, советую:

1. В отверстие на маятнике, предназначенное для нитки, вставьте небольшое проволочное колечко из половинки канцелярской скрепки. (см. рис.2) 
Запаивать колечко необязательно. Заведите стык кольца в проточку с двух сторон, и оставшуюся снаружи часть защемлённого в проточке кольца сдавите пассатижами, придав ему треугольную форму. Теперь концы проволоки, находящиеся в проточке, не будут из неё выскальзывать, а нитка, привязанная к вершине нашего кольца-треугольника, не станет испытывать большого трения и прослужит дольше. Помимо уменьшения истирания нити, проволочное колечко в системе маятника является дополнительным колебательным контуром, антенной и резонатором. На своём маятнике я в последний раз меняла нить около двух лет назад, и пока её замены не требуется.

2. Основное требование к нити – её прочность и долговечность. На параметрах маятника не скажется ни её цвет, ни толщина, ни материал. По моим наблюдениям самой долговечной оказалась синтетическая нить, используемая для упаковки сумок с сахаром и мукой, или сапожная синтетическая. Если применять хлопчатобумажные катушечные швейные нитки, то берите самые толстые.
Нить длиной 30 см сложите вдвое. Место сгиба нити проденьте в наше импровизированное кольцо-ушко, вытяните небольшую петлю, через которую протяните оба конца нити. Этот узел у моряков называется схватывающим, а в народе – удавкой. Он плотно обхватывает проволоку и практически сводит к нулю силы трения и истирание нити в месте крепления к грузу.

Примерьте маятник по своей руке: поставьте её локтем на стол, держа маятник за нить. Расстояние от острия маятника до поверхности стола должно быть 2-3 см. Пометьте его узелком, связав обе нити и оставив свободные хвостики. Каждый хвостик проденьте в отверстие пуговицы (маленькая рубашечная с двумя дырочками вполне годится) и снова завяжите узелком оба хвостика, вплотную к пуговице, так чтобы нижний узелок упирался в пуговицу снизу, а верхний фиксировал её сверху. Лишнюю нить обрежьте. Эти два узелка я стараюсь завязать вплотную к пуговице, как фиксаторы от сползания по нити. Что намного увеличивает ресурс нити от истирания и разрыва.

Маятник готов. Держать его за пуговицу удобнее, чем за узелок на конце нити. К тому же, пуговица исключает сомнения, о которых я упоминала выше, и не передаёт нити маятника дрожания пальцев. Теперь надо договориться с маятником о значении его движений.

Установка общего языка с маятником



Многих неприятностей и ошибок мне удалось бы избежать, если б уже на этапе установки общего языка с маятником, я догадалась прочесть всего две молитвы: «Верую» и «Отче Наш». Или просьбу к Отцу Небесному благословить мой первый опыт. Это значительно ускорило бы мой путь ученика. Но тогда я этого не знала. Хотя, могла быть под защитой Бога сразу, с первого сеанса. Я особенно не сетую и понимаю, что я не пришла бы к Богу, как к единственной оставшейся у меня надежде без подобного опыта. К тому времени я была почти в отчаянии, исчерпав все возможности методики Пучко. Зато, теперь моих ошибок можете избежать вы.

И если действительно желаете установить контакт с Богом, то не забудьте перед своим первым сеансом радиэстезии сделать правильный зов с любовью Отцу Небесному, прочтите «Отче Наш» и попросите Его благословить вас на первый контакт с маятником и первую беседу с Всевышним.

 

Далее цитирую статью: «С чего начать диалог с Богом?» из книги: Бог пришёл на Землю:

Цитата:

«…Помолившись, возьмите чистый лист бумаги и нарисуйте на нём вертикальную и горизонтальную линии, пересекающие друг друга. Большим и указательным пальцами правой (или левой, если вы левша) руки возьмите маятник за пуговицу. Обопритесь на стол локтем руки, держащей маятник, направив острие металлической части грузика в центр нарисованного перекрестья*, не касаясь бумаги примерно на 1см (см. рис.3).

ПРИМЕЧАНИЕ АВТОРА (*) Для удобства на каждой своей диаграмме в правом верхнем углу я нарисовала такое перекрестье. Можете воспользоваться им.

Теперь задавайте вопросы мысленно или вслух:

– Как будет «да»?
– Как будет «нет»?
– Как будет «не хочу говорить»?

Дождитесь устойчивого движения маятника после каждого такого вопроса, и запомните его ответ, или запишите на вашей схеме»…
Конец цитаты.

Интересно, что в условиях земной гравитации у маятника наблюдается не такое уж большое разнообразие движений для ответов. 

-- Раскачивание, 

-- Два направления движения по кругу – правостороннее и левостороннее. 

-- Неподвижность,

-- Хаотичное и беспорядочное движение. 

Как такими минимальными средствами получать ответы по бесконечному разнообразию информации? Разве это возможно? 

Возможно. Если предлагать маятнику структурированную диаграмму. Она у нас полукруглая, а секторы с текстом расположены радиально. И направление раскачиваний может быть под любым углом в диапазоне 180 градусов. А её оснащённость буквами алфавита и цифрами уже расширяет диапазон ответов практически до бесконечности. И в конечном итоге всё зависит от тематики вопросов, задаваемых человеком. Чем больше личность знает и понимает об устройстве мира и вселенной, тем этот диапазон больше и многогранней.

Но и без диаграмм, по перекрестью, только с помощью кругового и радиального движений, означающих «да» и «нет», показываемых маятником, узнать можно многое. И тут 80% успеха уже зависит только от человека, задающего вопросы. Важно формулировать их однозначно по принципу «или – или». Кстати, на таком же двоичном принципе работы простенький калькулятор эволюционировал до мощнейших операционных систем. Отчего бы и обычному человеку не использовать два вида движений маятника для получения ответов из ноосферы на свои насущные вопросы? Особенно, когда в собеседники мы призываем Бога, знающего всё о сотворённом Им мире, и желающего диалога со своими земными детьми.

Качание маятника обычно означает «да», а вращение – «нет», если только не назначить ему условия значений движений наоборот. Правда, тогда от него не дождаться размашистой амплитуды, да и достоверность ответов может оказаться весьма спорной. 
Лучше сразу запомнить эти значения и назначать их инструменту, когда работаем без диаграммы на энергетическом или энергополевом уровне, отыскивая, например, геопатогенные зоны в своей квартире. 

Дело в том, что для выполнения условия: ответ «да» кружением, и «нет» качанием, маятнику придётся преодолевать сопротивление силовых линий природного энергетического поля. В нормальном поле природных энергий (праны) его силовые линии всегда совпадают с гравитационным полем Земли, которое мы называем вращением по часовой стрелке или по Солнцу. Если у маятника нет ответа на наш вопрос, то естественным для него будет свободное вращение вдоль природных силовых линий. Качание в смысле утверждения, тоже происходит по силовой линии движения мысли, притянутой энергией мысли нашего вопроса. Подобное притягивает подобное, так формулируется один из космических законов. Схожие мысли собираются в облака и накапливают энергию притяжения подобных мыслей. Ориентация относительно сторон света при векторном раскачивании маятника, показывает направление по силовой линии притягивания мысли вопроса к ближайшему скоплению мыслей на эту тему. Поэтому, если желаете получить достоверный ответ, всегда предварительно назначайте маятнику условие: «да» показывать раскачиванием, а «нет» – вращением. Ему тогда не придётся исполнять ваше поручение вопреки естественным законам природы. 

В то же время в местах геопатогенных зон с отрицательной энергетикой или под линией ЛЭП возникают вихри противоположной направленности. И если вести разговор с маятником в таком месте, то вращаться он будет по этим силовым линиям, то есть против часовой стрелки. Сильным отрицательным полем обладают и негативные нематериальные сущности. В отличие от геопатогенных зон, привязанных к определённой точке на местности, поля таких сущностей подвижны, и могут невзначай появиться и так же исчезнуть. Но маятник в таких полях не даёт достоверных утвердительных ответов. Единственно на что он способен, это следовать силовым линиям негативного поля, вращаясь против часовой стрелки, изо всех сил указывая на отрицательную энергетику местности. 

На природе, когда нет с собой диаграммы, и даже перекрестье нарисовать нечем и негде, маятник может качаться под произвольным углом в случае утвердительного ответа, и вращаться при отрицании в любую сторону – по часовой стрелке и против неё. А что означает вращение против часовой стрелки, мы уже знаем. Поэтому не оставляйте без внимания такой факт, и прежде чем в такой ситуации задавать интересующий вас вопрос, попросите маятник показать энергетику местности, где вы находитесь. Если энергетика отрицательная, отойдите на несколько шагов в сторону, а лучше поднимитесь из низины на холм. На возвышенности обычно энергия полей бывает положительной, недаром же все храмы издавна ставили на самом высоком месте в городе или селе. 

От того, кого мы призываем в собеседники, напрямую зависят направления векторных и круговых движений маятника. Рядом с компанией подвыпивших людей, не выбирающих литературных слов для выражения переполняющих их эмоций, энергетика всегда, как под ЛЭП-500. 

Другое дело, когда мы с чувством любви зовём Бога или своего Ангела-Хранителя в собеседники. Тогда и в пещере, и в геопатогенной зоне, маятник чётко и с широкой амплитудой покажет ответ «да» линейными движениями с Севера на Юг, а «нет» вращением по часовой стрелке. Ведь поля у сущностей Света и энергетика праны всегда совпадают по полярности и правостороннему направлению силовых линий вращения. 

И на сеансах радиэстезии утвердительным ответом «да» Бог назначил качание маятника в направлении Север – Юг, а ответ «нет» кружением по часовой стрелке. 

Это наиболее комфортное условие для движений груза на нити в поле энергий Всевышнего в тех случаях, когда запрашиваем ответ на уровне «да или нет» над перекрестьем или просто с висящим в руке маятником без диаграммы, где нет возможности дать развёрнутую информацию словами, цифрами или готовой фразой. Таким же способом работаем с анатомическими рисунками в атласе. 

А над секторами диаграммы, либо над словами в списке вариантов, текстом или стрелками над схемами и над списком в Приложении 2, «Радиэстезическая физиология» ответ: «да» всегда осуществляется поступательно-возвратным движением маятника строго над текстом с правильным ответом (печатным или рукописным – разницы нет). Или вращением по часовой стрелке, если ответ отрицательный. В поле Бога вращение маятника всегда совпадает с силовыми линиями поля жечес, то есть в направлении слева направо или по часовой стрелке.

Это важно запомнить, как дополнительный признак устойчивой связи с Богом. Почему?

Когда силовые линии негативного поля навязывают маятнику левостороннее вращение во время сеанса, это должно настораживать и предупреждать радиэстезиста о присутствии вокруг него негативных полей из энергий ненависти, противоположных полю жечес, и о разрыве связи с Богом. С помощью таких энергетических вихрей обычно совершают свои магические атаки тёмные слуги и сущности Сатаны. 

Будьте наблюдательны, и если на сеансе заметите левостороннее направление вращения маятника, не поленитесь срочно проверить надёжность связи с Богом. Это можно сделать по Диаграмме 2, «Определение причин нестабильной работы маятника». А лучше – не раздумывая сразу сказать молитву «Отче Наш» и восстановить поле общей беседы, повторив зов к Богу, и направив энергию любви Ему и на себя, с чувством нежности, какую вы способны вспомнить по опыту своей земной жизни. Так ваши вибрации энергии жечес будут наиболее тонкими, и чужеродные поля энергий, как ветром сдует. Потому что, чем тоньше диапазон вибраций чувства и энергии любви, тем ближе их звучание к диапазону вибраций Бога. И это не придуманное мной правило, а физический закон. 

А после восстановления поля беседы, уместно сразу же спросить Бога, что означало движение маятника в левую сторону, и какая причина притянула чужеродное вторжение в поле вашей беседы. Ответ приготовьтесь прочесть по буквам, на внешнем полукруге диаграммы. Но думаю, что если вы правильно сделаете Богу свой первый зов на сеанс, то вряд ли такое произойдёт. Разговор с новичками и Отцу Небесному интересен и важен, поэтому защита будет усилена. Но впоследствии Учитель всё же даст вам убедиться в необходимости обращать внимание на «неправильное» вращение маятника, и напомнит о наблюдательности к направлению его вращения, как о мере безопасности для ученика. 

Полная неподвижность маятника означает, что либо не установлено поле беседы, либо оператор некорректно сформулировал свой вопрос. Когда в вопросе стоят рядом два взаимоисключающих понятия, маятник не способен начать движение. Он реагирует на устойчивые вибрации какого-то одного смысла. Взаимоисключающие понятия друг друга гасят, и это воспринимается маятником как полное отсутствие волн вибраций. 

Если при формулировании вопросов, учитывать эту особенность, то мёртвую неподвижность маятника можно исключить из вариантов ответов от Бога. Даже когда Мы зовём Его на молитву, совмещённую с сеансом радиэстезии, то маятник не бывает пассивен. Пока Бог слушает слова нашей молитвы и просьбы, маятник слегка покачивается, как поплавок на волне, а стоит только задать свой мысленный вопрос, сразу энергично показывает ответ или вступает в диалог.

Надеюсь, что вы заметили, как медленно и по малой амплитуде, преодолевая силы инерции, начинает движение маятник из состояния покоя? И чем дольше держать его за нить, тем больше и явственнее становится раскачивание? 

Чтобы не приходилось долго ждать, советую для ускорения процесса, сначала вывести маятник из состояния покоя, слегка качнув кистью руки. Задав импульс, переждать, пока не установится постоянное качание или вращение, и только после этого задавать вопрос. Видите, как быстро он перестроился с хаотичного движения на вполне осознанное? После некоторой тренировки вы научитесь это делать быстро. Двух-трёх сеансов хватит на выработку моторики кисти, и эта проблема исчезнет. Со временем даже появятся особенные движения маятника, показывающие настроение Собеседника. 

Вялость реакции маятника в руках новичка исчезнет скорее, если некоторое время поносить его в кармане, чтобы привык к вибрациям организма и воспринял ауру владельца, как помнит её нательный крестик. Поэтому нежелательно давать свой маятник в чужие руки – могут сбиться ваши волновые настройки. Если такое всё же произошло, или заметите, что маятник стал работать неустойчиво, смойте с него негативные энергии в проточной воде, приговаривая:

– Очищаю маятник от негативных энергий, и от всего, что не от Света!

При этом нить тоже можно намочить и даже намылить. Мой маятник, изготовленный из латуни, со временем стал сиять, как золотой. Не от постоянного мытья, а от чистых энергий поля Бога.

Хаотичными и беспорядочными движениями маятника Бог порой показывает, что вопрос неправильно сформулирован и Ему непонятно, что конкретно желает узнать ученик. В таких случаях я спрашиваю, можно ли перейти на беседу по буквам. Иногда это бывают эмоции Собеседника – смех, и даже хохот на мою ироничную попутную мысль или фразу из анекдота. Временами так выглядит возмущение, недоумение или нежелание Бога продолжать сеанс из-за несобранности и невнимательности оператора, а то – и его прямой вины в нарушении каких-то договорённостей или заповедей Бога. Тут лучше сразу выяснить проблему, и объясниться, покаяться, попросить прощения. Бог рассчитывает на дружеские и доверительные отношения с нами, а когда их не встречает, вправе и отказать в сеансе. Тогда думайте и ищите способы наладить взаимоотношения, как подскажут вам душа и совесть.

Несложно запомнить, что означает то или иное движение маятника, особенно при регулярном общении с Богом с помощью этого нехитрого инструмента. Но дело ведь в том, что мы устанавливаем контакт не с инструментом, а с Отцом Небесным – величайшей и мудрейшей космической сущностью. Не надо забывать, что находясь в одном поле беседы, наши мысли слышны Богу абсолютно все. Поэтому для отсева хаотичных или случайных мыслей на сеансе лучше мысленно словами проговаривать свои вопросы и свои ответы Богу. Дисциплина в мыслях, краткие и конкретные вопросы, честные и искренние ответы – это лучший инструмент в общении с Всевышним, протянувшим нам руку помощи в самодиагностике и лечении организма. И если на покаянии или в беседе о собственных жизненных проблемах любому хватит и словарного запаса и логики, чтобы изъясняться с Богом, то в работе с диаграммами новичку сложней задавать осознанные вопросы и понимать даваемые ответы. Для многих собственный организм, как неизведанная планета, с бездной подробностей и взаимосвязей. На изучение их требуется время, а его-то как раз и нет, когда мучают болезни. Спасибо Людмиле Григорьевне Пучко, она придумала базовый алгоритм очерёдности вопросов к методу самодиагностики по диаграммам.

Базовый алгоритм вопросов

Базовый алгоритм вопросов основывается на условном языке движений маятника, где «да» показывается качанием, а «нет» кручением по часовой стрелке. Он несложен, значительно облегчает работу, дисциплинирует мысли, позволяет детально исследовать состояние своего организма, и рекомендован Богом для обязательного исполнения. 

Соблюдая последовательность небольшого количества вопросов, можно максимально тщательно исследовать не только причины острой фазы заболевания на текущий момент, но и поднять всю историю зарождения и развития болезни. Для этого надо пройти по цепочке причин и следствий к её первопричине в обратном порядке от вызвавшей заболевание последней по времени причины. 

Стандартный блок базовых вопросов состоит из двух параметров, дающих информацию о предмете исследования – количество и качество. 
Первым делом всегда спрашиваем о количестве: 

– Сколько? – по цифровой шкале диаграммы.

Вторым о качестве: 

– Какой, (какая)? – по секторам с наименованиями, или по буквам. 

Иногда встречаются случаи, когда причин несколько, а маятник показывает один и тот же сектор с названием. После второго одинакового названия уместно спросить:
– Сколько одинаковых? 

Когда число одинаковых причин меньше прежде названной цифры, спрашиваем:
– Сколько разновидностей? 
Если число одинаковых причин очень большое, спрашиваем:
– Они наслоены друг на друга? Связаны в сеть? В систему?

Приступая к диагностике любой причины или повреждения в организме, и при любом переходе на новую тему во время сеанса, в первую очередь спрашиваем количество:

-- Сколько? (Повреждённых органов, причин, смещённых энергетических двойников числовых кодов, ключевых слов в инграмме, чисел в числовом коде, очагов патогенной микрофлоры – то есть, любых объектов, которые можно сосчитать в штуках.)

Если показанное нам число больше единицы, то поочерёдно спрашиваем о каждом: 

-- Какое (-й, -ая) первое? Второе? Третье? (Повреждение, причина, смещённый энергетический двойник и т.д. пока не дойдём до указанной цифры количества.)

Записываем полученные результаты в столбик на бумаге или в файле компьютера. Затем последовательно делаем детализацию каждой причины, начиная с первой. Стандартный набор параметров, которые надо выяснить – сколько и каких имеется параметров, как:

-- дата появления в организме, 
-- у неё внешний источник или внутренняя причина,
-- её вербально-числовой код, 
-- место записи или прикрепления его к одной или нескольким материальным или тонкоматериальным структурам в организме, и их названия,
-- адреса других органов и связей, повреждённых вибрациями этой причины, помимо места прикрепления, 
-- волновые вибрации выявленной причины.

Конкретизация каждого пункта перечисленных параметров тоже начинается с вопросов: Сколько?.. и Какие? Когда все параметры выявленной причины станут известны и записаны, задаётся ещё один вопрос стандартного алгоритма:

– Следствием, какой причины стала эта? Или, сколько и каких причин притянуло своими вибрациями эту? 

Если маятник показывает цифру ноль, или начинает кружиться, переходим к следующей строке записанного вначале столбика списка причин, и выявляем их аналогично. 
Если исследуемая причина стала следствием другой причины, а та в свою очередь имеет ещё одну, и из нескольких таких ступеней выстраивается цепочка предыдущих причин, то эту цепочку надо пройти до конца, пока не выявится её начальное звено. И только затем возвращаться к первоначальному списку, последовательно переходя от пункта к пункту до последней строки.

Закончив работу на последней строке столбика списка, и убедившись, что больше предшествующих причин нет, надо обязательно задать контрольные вопросы:

– Сколько причин препятствует самоисцелению организма, после ликвидации выявленных повреждений? 
– Какие?

Если показанное число больше нуля, то надо сделать ещё одно усилие – выявить эту ветвь причин, параметры и повреждения от неё в организме, и только тогда переходить к определению способов лечения. Если этого не сделать, то через некоторое время хроническое заболевание может вернуться. 

Алгоритм существенно помогает и для структурирования записей диагностики, и для предотвращения пропусков по забывчивости. К тому же, он привычен и логичен Богу – нашему главному и добросовестному помощнику в этой работе.

Способы диагностики


Сеанс всегда начинаем по диаграмме 3. «Универсальная». При необходимости делаем переход на другие диаграммы по подсказкам в фигурных скобках. 

Есть несколько способов поиска причин заболевания:

• Первый вариант

Оцениваем в процентах повреждения всех тел и организма в целом, по рисунку 5, «Схема энергоинформационных связей организма в целом». На ней есть цифровая шкала, по которой можно считать процентное отклонение от нормы. Идём сверху вниз, начиная со структуры «организм в целом», и задаём вопрос: 

– Степень повреждения в процентах у организма в целом? 
– Степень повреждения в % Духовного Тела?
– Каузального Тела?
– Ментального Тела?
– Защитного слоя Астральной оболочки?
– Интуитивного Тела?
– Астрального Тела?
– Эфирного Тела?
– Физического Тела?

То же самое можно сделать по Универсальной диаграмме, спрашивая по тем же названиям в секторах диаграммы. 
Результаты записываем и оцениваем. Место наибольшего повреждения будет с наибольшей цифрой процентов. Обычно в этом месте и находится очаг заболевания, с которого можно начинать поиск причин плохого самочувствия. А если дорого время, и нужен самый короткий путь для облегчения своего состояния, можно спросить Бога, с какого объекта начать, и получить от Него ответ по Универсальной диаграмме.

• Второй вариант

Спрашиваем у Бога:

– На каком уровне в организме находится очаг боли в Физическом теле? 

Ответ смотрим в нижнем левом углу Универсальной диаграммы. Напротив указанного сектора находится фигурная скобка с подсказкой номера диаграммы, на которой можно определить название больной структуры, затем возвращаемся на диаграмму 3, и ищем причины заболевания в обнаруженном месте.

• Третий вариант

Если неизвестно где находится очаг болезни, Спрашиваем Учителя по Универсальной диаграмме: 

– Сколько причин повредило мой организм? 
Или: 
– Сколько причин плохого самочувствия?
– Какая первая? Вторая? И т.д. 

Выяснив тип и группу причин у каждой, переходим на соответствующую диаграмму по подсказке, где у каждой такой причины выявляем параметры для полного представления о её появлении.

• Четвёртый вариант

По конкретному обострению хронического или инфекционного заболевания, когда известны места боли, или симптомы назревающего заболевания.

Тогда варианты первого вопроса могут быть такими: 

– Сколько причин кашля и насморка?
– Сколько причин новообразований и зуда на коже?

Или, определив по Универсальной диаграмме отклонения от нормы в состоянии Физического тела по повышению температуры, артериального давления и сахара в крови, спрашиваем:

– Сколько причин повышения температуры?
– Сколько причин повышенного артериального давления?
– Сколько причин отклонения от нормы содержания сахара в крови?

И далее находим названия групп причин по Универсальной диаграмме по базовому аналогу, разматывая все цепочки причин и следствий возникновения нарушений в организме. 

• Пятый вариант

Диагностика процесса восстановления органов и тканей, которые уже лечили прежде энергией жечес. 

Это профилактическая процедура проверки состояния восстановления организма после ликвидации причин хронической болезни, с устранением возможных причин рецидива, если они появляются. Здесь несколько отличаются подходы. Установив общее поле беседы с Учителем, ученик делает энергию жечес на себя, словно бы просвечивая свой организм, как на томографе. И спрашивает о проценте улучшения состояния больного места по отношению к началу лечения. Если динамика выздоровления замедлилась или остановилась, то этому есть причины. Задаём вопрос:

– Сколько причин препятствует окончательному выздоровлению? 

Находим их число и названия, а дальше идём по стандартному аналогу, детализируя параметры у каждой по диаграммам.

• Шестой вариант

По схеме Ментальной Лупы в случае, когда регулярно появляются нарушения функций, или запись числового кода на одной и той же структуре организма. Здесь могут быть повреждены связи этой структуры с организмом на разных уровнях:

-- горизонтальные связи – с соседними структурами, поставляющими ей энергию, информацию и вещество на входе, или не получающими их от неё на выходе; 

-- могут быть нарушены вертикальные связи по иерархической подчинённости;

-- или связи целевые – напрямую с командно-диспетчерским пунктом всего организма. 

А иногда появляются дополнительные мусорные связи с постоянным энергетическим вампиром, куда бесконтрольно утекает энергия жизни, информация подменяется дезинформацией, а команды организма по программе жизнеобеспечения принудительно останавливаются и замещаются разрушительными. Выявить такие мусорные связи с деструктивной системой внешнего воздействия на организм, можно задав вопрос над схемой Ментальной Лупы:

– Есть посторонняя связь с внешним источником? 

Получив утвердительный ответ, уже детализируем её, как присоску или сеть по диаграммам 3, 12, 14, 15, 16 и 17. А затем ликвидируем их энергией жечес после вычисления волновых вибраций всей системы внешнего контроля организма и личности. 

• Седьмой вариант

 

По внутренним причинам из-за собственных кармических долгов.

В этом случае сеанс начинается с контроля отклонений от нормы в состоянии Казуального тела. Оно у начинающих часто бывает наполнено тяжёлыми энергиями записей о нарушениях заповедей в личной, семейной, родовой, и планетарной карме. И из-за этого нарушен энергоинформационный баланс в организме. А когда Каузальное тело испускает в пространство сигнал бедствия, по которому включается Закон Санации, то тогда в организме человека активизируется патогенная микрофлора и паразиты, такие, как грибок, гельминты, подкожные клещи. 
И пока собственные кармические долги не изжиты и не прощены на покаянии, числовые коды их записей будут притягивать в организм инфекции – естественных «санитаров природы». К тому же, пока не произошло очищение от собственных нарушений заповедей, Богу трудно распознать чужую карму от незваных гостей. А она занимает львиную долю в списке кармических долгов у многих, если не у всех людей.

Каким именно технологическим приёмом воспользоваться на сеансе диагностики, в каждом конкретном случае решает сам оператор радиэстезии. Разнообразие способов диагностики позволяет оптимизировать и ускорить процесс исцеления. Желательно знать их и активно использовать.


Упражнение 1. Применение алгоритма для чтения слов по буквам

На этапе, когда начинающий ещё не освоил технику считывания ответов по буквам и цифрам, будет полезно знать, как это делать с помощью базового алгоритма.
Допустим, на диаграмме 1, «Разговорник для новичков», маятник показал сектор: «Читай по буквам». Это означает, что Бог желает сказать лично вам то, чего не содержится в готовых фразах секторов диаграммы. Что и как делать, чтобы прочитать Его сообщение по буквам?

Задаём первый вопрос:

– Сколько будет предложений? 

Ответ смотрим по цифровой шкале. Допустим, ответ: 2.

Увидев направление движения маятника над этой цифрой, мысленно проговариваем её с вопросительной интонацией, или добавляем к числу вопрос: 

– два, правильно? 

Маятник обычно подтверждает нашу догадку движением с большей амплитудой, чем прежде показывал цифру. И начинает затихать – ждёт следующего вопроса. Задаём его:

– Сколько слов в первом предложении? 

Ответ – 5. Мысленно повторяем ответ, получаем подтверждение. Задаём вопрос:

– Сколько букв в первом слове первого предложения? 

Ответ – 2. Не забудьте подтвердить ответ, иначе маятник так и будет качаться в одном направлении. Спрашивайте: 

– Какая первая буква первого слова?

Ответ – М. 

– Эм, правильно?

– Какая вторая буква первого слова?

Ответ – Ы.

– Первое слово Мы? Сколько букв во втором слове первого предложения?

– 3. 

– Три, правильно? Какая первая буква второго слова? 

– Б. 

– Какая вторая буква второго слова?

– О. 

– Какая третья буква второго слова?

– Г.

– Мы Бог, правильно? Сколько знаков в третьем слове первого предложения?

– 6. 

– Шесть букв, правильно? Какая первая буква третьего слова первого предложения?

– Ж.

– Какая вторая? 

– Е.

– Какая третья?

– Л.

– Четвёртая?

– А.

– Пятая?

– Е.

– Шестая?

– М.

– Слово желаем, правильно? Сколько букв в четвёртом слове? 

– 8.

– Какая первая буква четвёртого слова?

– С.

– Вторая?

– П.

– Третья?

– Р.

– Четвёртая?

– О.

– Пятая?

– С.

– Спро… Спросить, правильно? Мы Бог желаем спросить? Так?

Когда по начальным буквам приходит догадка, её тоже надо проговаривать, и получать подтверждение, тогда маятник не станет показывать оставшиеся буквы, а перейдёт к следующему слову, или будет ждать нашего мысленного ответа на его вопрос.

Надеюсь, вы поняли систему, как спрашивать содержание слов и предложений. Некоторое время, (пока привыкнете, спрашивая буквы, смотреть на шкалу с алфавитом, а уточняя количество – на шкалу с цифрами), придётся читать, как первоклассник Азбуку – по складам. Но уже на втором – третьем сеансе, при переходе на чтение по буквам, будете просто проговаривать их по очереди, составляя слова и предложения. Зато алгоритм: «Сколько – Какой», запомнится до автоматизма. Очень полезный навык для серьёзной работы в диагностике своего организма, и попутных бесед с Богом. 


Упражнение 2. Определение даты по цифровой шкале

Дату появления причины заболевания в организме вычислить нетрудно. Можно таким же образом вычислить и время, с точностью до минут и секунд, если есть привычка отслеживать ухудшение состояния организма по часам, и желание запомнить признаки магических нападений. Вернее, реакцию своего организма на такое вторжение. 

Определив название причины по Универсальной диаграмме, спрашиваем:

– Дата появления этой причины в организме?

– Какая первая цифра числа? Вторая? 

– Какая первая цифра месяца? Вторая? 

Числа до десяти маятник показывает в формате 01, 02 и т.д. 

– Первая цифра года? Вторая, третья, четвертая?

В случае с определением даты, нет нужды спрашивать: «Сколько цифр в числе?» И козе понятно, что число дней в месяце трёхзначным не бывает, месяцев в году всего 12, а годовое число на ближайшие восемь тысячелетий будет оставаться четырёхзначным.

Если дата совсем свежая – сегодняшняя или вчерашняя, то можно спросить точное время появления причины – часы и минуты в двузначном формате. В этом иногда возникает необходимость. У меня есть привычка смотреть на часы при внезапном тревожном просыпании среди ночи. А утром по этому времени всегда могу сопоставить начало плохого самочувствия с появлением свежей магической причины в организме.

Закончив определение даты, надо обязательно спросить: – Дата точная? 
И тут надо быть внимательными. Ответ «нет» означает, что у причины есть несколько дат появления. Тогда, выясняем количество таких дат, и последовательно определяем каждую. Записав очередную дату, вопрос: «Дата точная?» надо повторять до тех пор, пока маятник не покажет «да», что означает точное время появления этой причины в организме. Кстати, не всегда даты бывают в прошлом и нарастают к дню проведения сеанса диагностики, иногда они делают временные петли или скачки то в прошлое, то в настоящее, а иногда программируют причину болезни на включение в будущем. В каждом посещении колдуном этих дат могут быть добавления наведённых магических «подарков». Тогда все такие наслоения объединяем в систему, и вычисляем длину и частоту волновых вибраций всей системы из манипуляций с датами появления одной причины. Потом посылаем в унисон с энергиями Бога жечес на себя, и гасим излучения этой системы. Теперь в будущем эта причина не проявится.


Упражнение 3. Определение адреса повреждённой структуры


Находить конкретное место очага заболевания, определять сопутствующие повреждения в смежных с ним органах, и называть эти структуры полным именем, в методе самодиагностики придётся делать не только ежедневно, но и по нескольку раз за один сеанс. Чтобы научиться этому, имея приблизительные познания в анатомии на уровне пациента, конечно же, нужно время, терпение и железобетонная мотивация. К счастью, Людмила Григорьевна Пучко оставила нам замечательное наследие – «Радиэстезическую физиологию» (Приложение 2). Это практически полный список анатомических структур человеческого организма, осмысленный и системно выстроенный так, что любой современный человек способен по нему найти свой повреждённый орган, ткань или даже больную клетку. Правда работать с маятником по этому списку, хоть и возможно, но не очень удобно и долго. А времени на изучение анатомического строения человека у заболевшего человека как раз-то и нет. 

В помощь себе, а заодно и начинающим радиэстезистам, и в полном соответствии с «Радиэстезической физиологией» Л. Г. Пучко, я собрала все эти названия в комплект диаграмм, посвящённых составу нашего организма с номерами: 3, 4, 5, 6, 9 и 10. И весь анатомический состав биологического тела и стоящие выше тонкие структуры, логично выстроены по уровням их подчинённости в нашем многомерном организме. Это позволяет решать задачу поиска адреса повреждения не только в материальном (Физическом) теле человека, но и в любом тонком теле организма в целом, где анатомические названия дублируются тоже. Теперь с помощью этих диаграмм можно найти адрес повреждения и любой тонкой структуры организма, вместо того, чтобы ползать с маятником над каждой строкой тридцати страниц списка Радиэстезической физиологии только одного материального тела.

Для нужд радиэстезического диагноза достаточно найти и назвать адрес повреждённой структуры, и понимать, чем в организме она занимается. Быстро находить адрес больного места помогает условное деление структур организма на уровни. Уровни перечислены на Универсальной диаграмме 3, начиная от атома вещества, генома, клетки, ткани, органа, физиологической системы, Физического тела, всех остальных тонких тел и до организма в целом. 

Открываю Универсальную диаграмму 3 и задаю например, такой вопрос:

– Сколько структур моего организма повреждено родовой кармой за грех: «не исполнение закона благодарности животным и растениям, употребляемым в пищу»?

Ответ: – 1 структура.

– Одна? На каком уровне повреждена эта структура?

Ответ: – «На уровне органа».
– Сколько органов повреждено нарушением кармы?

– 2.

Перехожу на диаграмму 4, «Определение повреждений физиологических систем и их основных органов», и задаю следующий вопрос над ней:

– Два? К какой физиологической системе принадлежит первый орган?

– Обоняние.

Навожу маятник на сектор с перечислением органов обоняния, и с вопросительной интонацией мысленно проговариваю в нём каждое название: 

– Обонятельные луковицы? Реснички? Нервные отростки? Проводящий путь*?

ПРИМЕЧАНИЕ (*) Для справки: проводящий путь соединяет обонятельные луковицы с обонятельным анализатором в продолговатом мозге Центральной Нервной Системы (ЦНС). Кстати, аналогично проводящему пути в системе обоняния, и все остальные проводящие пути, перечисленные в секторах других физиологических систем, тоже ведут в головной мозг.

В этом примере маятник качается над словами: «нервные отростки» Диаграммы 4.
Спрашиваю дальше:

– Сколько нервных отростков повреждено?

– Больше 9.

Тут я вспоминаю, что самое острое обоняние у собак, а у них число обонятельных луковиц исчисляется десятками тысяч. У человека осязание слабей, и осязательных луковиц, а значит и их нервных отростков, у нас меньше в разы. Но мне и их считать по одной показалось слишком долго. Зато догадалась, что можно определить число в процентах от общего количества:

– Больше девяти? Сколько процентов от общего количества нервных отростков, повреждено?

– 50%.

– Пятьдесят процентов? Сколько разновидностей повреждений у неработающих нервных отростков обонятельной системы?

– 1.

Возвращаюсь к Универсальной диаграмме, спрашиваю:

– Одна? На каком уровне имеется повреждение нервных отростков?

Маятник указывает в сторону сегмента: «Центры сознания».

– Сколько центров сознания у них повреждено?

– 1.

– Один? Какой?

– Интеллектуальный.

– Интеллектуальный центр сознания скольких уровней управления?

– 1.

– Одного? Какого уровня управления? 

Уровни управления центрами сознания нумерованные, поэтому считываю ответ по цифровой шкале.

– 3.

– Три? Интеллектуальный центр сознания третьего уровня управления? Управления чем?

– Клетки.

Перехожу на диаграмму 6, «Определения повреждений тканей, клеток и генома». Собственно, из названия повреждённой структуры: «нервные отростки», уже понятно, что ткань должна быть нервная, но там могут быть нужные мне подробности для точного определения адреса структуры с выключенным центром сознания третьего уровня управления. 

– Какие клетки?

И действительно, маятник показал сектор: «нервные ядра». 

– Есть повреждение внутри нервных ядер?

– Нет.

– Адрес первой повреждённой структуры – интеллектуальный центр сознания третьего уровня управления клетками нервных ядер у нервных отростков обонятельных луковиц обонятельной системы, так? В скольких уровнях организма?

– 2.

– В двух? Каких?

– Эфирное тело и Каузальное тело. 

– Сколько повреждений Каузальному телу от греха «не исполнение закона благодарности животным и растениям, употребляемым в пищу»?

– 1.

– Одно? Какое?

– Смещение энергетических двойников. 

– Сколько структур смещено?

– 1.

– Одна?

– Нет.

– Много? На каком уровне?

Тут маятник очень решительно показал не один сектор, а три: «Интеллектуальный центр сознания», цифру 3, и сектор «клетки». И я догадалась, что всё это относится к интеллектуальному центру сознания третьего уровня управления клетками нервных ядер у нервных отростков обонятельных луковиц обонятельной системы сразу в трёх телах одновременно – в Физическом (ФТ), Эфирном (ЭТ) и Каузальном (КТ). Центры сознания выключены из-за смещения половины моих обонятельных луковиц. Из-за этого и обоняние слабое. Я-то думала, что нюх частично потерян человечеством из-за оседлого образа жизни в процессе эволюции, а это, оказывается, кармическое заболевание. 
Стыдно! Вспомнила, что трижды за последнюю суматошную неделю забыла отправить монады с благодарностью за пищу! Надо принести Богу покаяние за нарушение закона благодарности и попросить прощения. 

ЗАМЕЧАНИЕ РЕЦЕНЗЕНТА Бог АТТАМ: – Детка, нет у Нам тебе вина. Ты забыла перед едой отправить монады, но после еды их поблагодарила и все они прилетели к Нам! Т: – А почему тогда запись кармы осталась?  Бог АТТАМ: – Для примера стал искать у ты, и нашёл очень давняя запись. Она Нами уже прощённая, только числовой код остался. Сейчас его сотрём, и чуткость к запахам у ты станет, как у парфюмеров. Т: – Если кармы нет, то я бы ничего резко не меняла, Аттам. Бог АТТАМ: – Отчего? Т: – С непривычки острота нюха будет меня пугать. Пусть он вместе с регенерацией постепенно восстанавливается.  Бог АТТАМ: – Числовой код кармы будет мешать регенерации, лучше избавиться от него. Т: – Хорошо. Сколько чисел в числовом коде этой записи кармы за неблагодарность монадам? Бог АТТАМ: – 1. Т: – Одно? Сколько цифр в этом числе? Бог АТТАМ: – 4. Т: – Четыре? Какая первая?  Бог АТТАМ: – 6, 5, 4, 3. Т: – 6543? Все подряд показал? Бог АТТАМ: – Мы уже привык, что ты быстро читаешь ответ. Т: – Да? А я хотела показать новичкам принцип считывания цифр… Бог АТТАМ: – Принцип ты показала, упражнения полезные. Но им и самим надо учиться думать. Тут же логика простейшая! Впереди предстоит более хитрые логические связи находить, когда себе всерьёз самодиагностику делать начнут.  Т: – Где записан числовой код? На каком уровне? Бог АТТАМ: – Части органов. Т: – Носа? Бог АТТАМ: – Да! Т: – А его части, если по памяти не вспомню, придётся в Радиэстезической физиологии смотреть. Это носовые раковины? Бог АТТАМ: – Молодец, детка! Услышала Нашу мыслеформу! Теперь жечес с Нами делай в унисон! И больше не будет тебе мешать старая карма. Т: – Жечес, Аттам! Спасибо, Боже!

P.S. 

С той поры, когда я учила послушанию свой маятник, прошли годы. И он стал продолжением моей руки. 
Привычно и удобно выстроились диаграммы в скоросшивателе. А времени на диагностику я стала тратить гораздо меньше, чем в первые дни. 
Во-первых, потому, что я перестала болеть простудными и инфекционными заболеваниями и реже возникает необходимость в диагностике, а во-вторых – сказывается то, что появились некоторые, облегчающие работу подробности и приёмы. Как эти, например, последовательно показанные цифры у чисел с любым количеством знаков. Теперь я их не записываю, а только проговариваю для Бога. И сразу же посылаю энергию жечес в унисон с вибрациями Учителя.
Родились новые характерные движения маятника, по которым я вижу настроение Учителя – весёлое или серьёзное. Ну, а за то, что теперь и вы можете прочесть об этом, благодарите Бога. Это Его дар людям Земли.

Когда решитесь на свой первый сеанс диагностики, сделайте Отцу Небесному зов с любовью. Убедитесь, что связь надёжная и приступайте! Бог с нами!

 

Диаграммы, схемы и рисунки для метода жечес


Это описание списка диаграмм и схем сопровождается ссылками на скачивание, кратким пояснением их содержания, и оценкой частоты обращения к ним. Распечатать лучше сразу все. Жизнь покажет, какие из них окажутся для вас первостепенными, а какие быстро выйдут из обихода. 

• Диаграмма 1. Разговорник для новичков, 
Там же есть ссылка для скачивания. 

Она потребуется на первых сеансах для установки дружеских отношений и взаимопонимания с Богом.
По Диаграмме 1 удобно просто беседовать с Богом на уроках или на покаянии. 

-- По ней можно потренироваться читать словесные ответы маятника по буквам, находящимся в наружном полукруге; 

-- Получать ответы с числовыми значениями по цифрам в шкале, расположенной ближе к центру;

-- В секторах среднего полукруга помещены готовые фразы для первого знакомства, как варианты ответов и вопросов Бога; 

Под шкалой с цифрами, находится три сегмента: 

-- со знаками математических операций; 
-- числовых разрядов больших чисел; 
-- наименования единиц измерения длины волны и частоты. 

Это позволяет стереть вербально-числовой код кармического долга, после покаяния и получения прощения. 

Значения в секторах среднего полукруга могут использоваться не только для ответов на наши мысленные вопросы, но и дают Богу возможность задать вопрос радиэстезисту. Если ответ от Всевышнего не умещается в рамки заготовленных фраз, есть сектор с указанием: «Читай по буквам» по центру диаграммы. 

Переходя на чтение ответов по буквенной шкале, надо прослеживать взглядом указанное маятником направление до шкалы алфавита. Каждую показанную букву, надо сначала мысленно повторить, а затем соединять в слоги. Повторение необходимо, чтобы Собеседник видел, что ответ принят, и понят правильно. Если буква показана неразборчиво, и не ясно в каком секторе указанного направления находится правильный ответ, дополнительно спрашивайте буквы или текст в соседних секторах справа и слева, поставив руку с маятником над этими секторами:

– Эта?

Или:

– Здесь?

Обычно, уже по первым буквам наш мозг начинает искать похожее слово, и не стоит отторгать его помощь. Как только мысленно произносится нужное, маятник быстро меняет направление движения на полукруг, делает два резких качания, и ожидает от оператора подтверждения, что ответ понят. Не спешите задавать следующего вопроса, сначала мысленно проговорите фразу ответа с вопросительной интонацией и вопросом: 

– Правильно? 
Богу надо убедиться, что ответ прочитан и понят. Только тогда Он начинает показывать следующее слово в предложении. 

На первых сеансах Бог старается показывать новичку слова от первой до последней буквы, пока тот не привыкнет к мысли, что движения маятника более, чем осознанные. В дальнейшем обычно экономит Своё и наше время, показывая слово до угадывания по нескольким первым буквам и его мысленного проговаривания с вопросительной интонацией. Услышав мысль догадки, Бог качанием маятника подтверждает её правильность, и переходит к следующему слову. Этим Учитель испытывает и тренирует наши способности к телепатии. Одновременно с раскачиванием маятника над буквами, Он дублирует слово, направляя ученику телепатическую мыслеволну, а иногда и мыслеобраз (картинку). Со временем ученик начинает слышать мыслеформу раньше, чем её покажет инструмент. Сообщайте об этом Учителю, если заметили у себя просыпающиеся новые способности. Каждому преподавателю хочется видеть результат своей работы, и Бог не исключение. А Он всегда так радуется, что маятник начинает вращаться в руке, поднимаясь до уровня ладони, и описывая диск, а не конус.

• Диаграмма 2. Определения причин нестабильной работы маятника 

 

Она тоже нужна только в начальный период, пока радиэстезист учится поддерживать стабильность своего поля жечес при разговоре с Богом, но по причине неопытности ещё часто ошибается и теряет канал связи. Со временем умение устанавливать общее поле беседы с Богом будет доведено до автоматизма, и актуальность этой диаграммы снизится до особых редких случаев. 

• Диаграмма 3. Универсальная

Я пришла к идее её создания давно, а добилась удовлетворительного результата после десятка переделок и уточнений. Замысел был в том, чтобы во время сеанса как можно реже листать книги или скоросшиватель, и оперативно предлагать маятнику варианты ответов по той или иной исследуемой теме. 

Универсальная диаграмма позволяет эти темы определить быстро и однозначно. Расположение информации – полукругов с алфавитом, цифровой шкалой, сегментов с единицами измерения длины волны, названий симптомов плохого самочувствия, которые могут подсказать, где искать причину заболевания, в ней поэтажное и удобное. Что на сеансе обеспечивает практически все технологические потребности радиэстезиста, когда нужен быстрый переход с чтения по буквам ключевых слов (у программы или инграммы), на вычисление их числового кода по цифрам. Или для быстрой консультации с Учителем. А смысловые секторы в широком полукруге предлагают маятнику все типы причин повреждений и все уровни состава организма, по которым легче найти адрес конкретного очага заболевания. 

А не так давно пришла мысль добавить подсказки ссылок перехода на другие диаграммы комплекта прямо на диаграмме 3, чтобы новичкам было проще их находить. Обратная связь с читателями, подхватившими идею самодиагностики, показала, что главные трудности у них как раз в переходах, и шпаргалка значительно облегчает новичкам работу на сеансе. 

Спасибо за подсказку! Ведь на мой взгляд переходы с Универсальной диаграммы на вспомогательные, казались логичными. Наверное, потому что я составляла диаграммы, когда уже помнила наизусть многое в составе организма и в тематике диаграмм. К тому же, они у меня в скоросшивателе располагаются не по порядковым номерам, а по принципу быстрой доступности и наибольшей востребованности. 

В общем и целом, Универсальная диаграмма 3 укрупнённо обобщает причины повреждений в организме по разновидностям, а состав многомерного организма человека – по уровням подчинённости. Это и позволяет с меньшими затратами времени определять адрес повреждённого места. Образно говоря, Универсальная диаграмма даёт радиэстезисту варианты направления диагностики, как выпадающее меню в компьютере. А с новыми подсказками переходов на второстепенные диаграммы, приложения и схемы, она приобретает значение главной диаграммы на сеансе диагностики. С неё лучше начинать и вести сеанс диагностики, лишь для справки заглядывая по ссылкам на другие страницы. 

Со временем, зная наизусть свои болевые точки и запомнив повторяющиеся причины болезней, нынешний новичок даже по одной Универсальной диаграмме сможет провести качественную диагностику организма, вычислить длину волны вибраций поля жечес, очищающего и исцеляющего от внезапного ухудшения самочувствия. И это обязательно придёт с опытом. 

• Диаграмма 4. Определения повреждений физиологических систем их основных органов. 

Позволяет быстро найти адрес и название заболевшего органа, расшифровывая уровни физиологических систем и их основных органов, строго следуя составу Физического тела. Все структуры органов в ней уместить было практически невозможно, и для более точной диагностики на уровне «части органа», надо перейти к Приложению 2. «Радиэстезическая физиология». 

Например, если на вопрос, на каком уровне записан числовой код? – маятник на Универсальной диаграмме показывает сегмент Физическое тело, то задаём контрольный вопрос: 
– На скольких уровнях в Физическом теле?

Кружение маятника или качание над цифрой 0, говорит, что ниже спускаться и детализировать место привязки нет нужды, а числовой код записан на структуре, называемой Физическое тело.

Если показана цифра больше единицы, например, три, то это означает, что числовой код записан на каждом из трёх уровней, названия которых находим, спрашивая поочерёдно: 

– Какой первый уровень? (Ответ: Физиологические системы). 
– Какой второй? (Орган). 
– Какой третий? (Части органа). 

Уровни: физиологических систем, и органов - уже нуждаются в уточнении названия по диаграмме 4. Определение повреждений физиологических систем и их основных органов. 

Допустим, физиологическая система у нас Пищеварительная. Название органа находим, наведя маятник на сектор, расположенный в том же направлении ближе к алфавиту. Спрашиваем, проговаривая каждое название из перечисленных там органов с вопросительной интонацией. Над словом «клапаны» маятник начал качаться. Теперь, чтобы определить, какой именно из клапанов пищеварительной системы повреждён, спрашиваем способом перечисления по Приложению 2. «Радиэстезическая физиология». 

Когда по диаграмме 4 найдены названия физиологической системы и органа, быстро найти перечень структур органа, уже легче. 
Открыв страницу с названием нужного нам органа, видим перечень составляющих его частей или структур. И спрашиваем, наводя маятник на каждую строку перечня. 
Начинающим радиэстезистам, полезней хотя бы раз пройти этим путём, спрашивая маятником над каждой строчкой текстового списка для ознакомления и запоминания, где что находится. Потому что в соответствии с технологией формулирования вопросов название части органа приходится повторять по нескольку раз. От осмысленного повторения они почти автоматически запоминаются наизусть. 

А когда основная канва из списка будет в памяти, можно находить адрес записи уже по одной Диаграмме 4. Или по диаграмме 6 в отношении тканей, клеток и генома. Названия в секторах там полностью соответствуют прилагаемому перечню из Приложения 2. 

ПРИМЕЧАНИЕ Обязательно мысленно проговаривайте читаемые строки. Это усиливает вибрации вопроса. Буквы, как и любые знаки, тоже излучают вибрации, но проговаривание придаёт вопросу удвоенную силу.

 

• Диаграмма 5. Определение состояния органа 


По ней можно выявить патологию в органе и его отклонение от нормы по состоянию в момент проведения сеанса диагностики.

• Диаграмма 6. Определения повреждения тканей, клеток и генома

Здесь сгруппированы названия видов клеток в нашем организме, относящиеся ко всем основным тканям, имеющимся в биологическом теле. Это часто используемая диаграмма, наравне с Универсальной.

• Диаграмма 7. Определения вида грехов по православию

Эта диаграмма содержит перечень названий грехов, привычных уху православных христиан. Пригодится для работы с семейной и родовой кармой. По цифрам можно определить дату и колено родства, в котором было совершено неотработанное и унаследованное человеком прегрешение, и вычислить его числовой код. По буквам этой диаграммы можно разговаривать с Богом на исповеди покаяния.

• Диаграмма 8. Определения вида грехов, вызвавших кармическую болезнь 

Содержит названия грехов, за совершение которых людям назначается наказание ещё при жизни на земле. Перечень принят в уточнение к новому Закону Кармы, принятому вместе с Указом Бога об амнистии за планетарную, национальную и государственную карму. 

Для снятия планетарной, национальной или государственной кармы в рамках амнистии кармических долгов, вольным слушателям и кандидатам в ученики Бога надо пока только прочитать и записать вербально-числовой код записи и название места в физическом теле, которое эту запись хранит. Обычно негативные вихри вибраций таких разрушающих программ-записей повреждают в первую очередь органы и ткани, на которых они записаны.

• Диаграмма 9. Определения структур Эфирного тела

Содержит состав основных структур, отвечающих за энергоинформационный баланс в организме. По этой диаграмме удобно находить места энергетических пробок и точки подключения присосок для несанкционированного изъятия (вампиризма) энергии жизни у донора. Через такие присоски ещё осуществляется прослушивание мыслей и намерений, внедряются гипнотические каналы зависимости, превращающие человека в марионетку в руках кукловода. Это часто наблюдается у алкоголе- и наркозависимых людей, которые сами не способны избавиться от вредной привычки, пока не найдут в своём Эфирном теле и не отсекут каналы влияния тёмной сущности.

• Диаграмма 10. Определения повреждений связей и параметров тонких структур организма в целом

Все внедрения болезней начинаются с деформаций и разрыва связей в тонких телах и их структурах, постепенно опускаясь ниже и проявляясь в материальном или Физическом теле. Обычно на это уходит три дня. Незамеченная причина в тонких структурах будет инициировать заболевание снова и снова, захватывая в свою сферу влияния всё большее количество материальных структур и органов, и делая заболевание хроническим. Диаграмма 10 позволяет наметить план исследования тонких тел, их структур, связей и видов деформаций в них. Более досконально и наглядно позволяет провести диагностику Схема энергоинформационных связей в организме на рисунке 5. А более подробные сведения можно получить способом перечисления маятнику структур тонких тел из Приложения 3. Список тонких структур организма. 
Все три документа – равноправные источники для диагностики повреждений в тонких телах и их структурах организма человека. 

• Диаграмма 11. Для очистки от шлаков кровеносных сосудов, кишечника, печени и почек 

Помогает найти и определить характер шлаковых отложений в организме. Она вспомогательная и обращаться к ней надо после нахождения точного адреса заболевшего органа (по диаграмме 4), и определения наличия шлаков в нём (по диаграмме 5). Образование шлаков в сосудах зачастую связано с образованием энергетических пробок в Эфирном теле, или с выключением одного или всех семи центров сознания на одном или нескольких (от одного до четырёх) уровнях управления центрами сознания в пострадавшем органе. Шлаки – только проявление следствий причин нарушения энергобаланса. И чтобы их образование не началось вновь, надо тщательно исследовать и ликвидировать эти цепочки причин. Поэтому тут могут пригодиться другие диаграммы и рисунки в Анатомическом атласе.

• Диаграмма 12. Форма и цвет черно-магических структур  

Очень нужная диаграмма для выявления названия, формы и образа у сгустков негативных вихрей энергии, внедрённых в организм с помощью магии и колдовства, называемых в народе сглазом и порчей. Обращаться к ней приходится после перехода с Универсальной диаграммы 3, показавшей принадлежность причины заболевания к чёрно-магическим нападениям в секторе «Инграммы, ЧМ, ЧМП». А определив форму и цвет такого объекта, подробные параметры выявляются по Диаграмме 17, «Виды чёрно-магической агрессии». 

• Диаграмма 13. Выбора вида космических лучей
Эта диаграмма носит информационный характер о статусе души человека в космической иерархии, где личные достижения отмечаются умением владения в тонком мире одним или несколькими лучами такой формы. Наивысшее достижение у души-монады владение всеми семью лучами спектра. Хотите узнать, на какой ступени духовного развития находится сейчас ваша душа? Поговорите с Учителем на эту тему с применением диаграммы 13. Дело за малым – принять статус ученика.

• Диаграмма 14. Определение повреждений от смещения и расчленения 

Используется по переходу с Универсальной диаграммы и позволяет определить причины смещения, разрыв связей с другими структурами, состояние смещённого органа, степень смещения в процентах, и направление сдвига.

• Диаграмма 15. Определения смещённых частей тела

Дополняет тему диагностики смещения и возвращения на место частей тела, состоящих из нескольких органов.

• Диаграмма 16. Определения типа одержателей

Тоже используется по переходу с Универсальной диаграммы.

• Диаграмма 17. Виды чёрно-магической агрессии 

Позволяет определить виды ЧМА, не расшифрованные в Универсальной диаграмме.

 

• Диаграмма 18. Вычисление числовых кодов и волновых вибраций

Эту диаграмму можно было бы и не рисовать, так как она является частью Универсальной диаграммы без секторов среднего полукруга. Но в ней увеличены и легко читаются сегменты, математических операций, числовых разрядов и единиц измерения длины и частоты волновых вибраций. Что удобно для вычисления вербально-числовых кодов, и длин волн, излучаемых инфекционной микрофлорой, и просто для беседы с Богом на уроке.

 

• Бланк для составления собственной индивидуальной диаграммы 

На случай, если оператору потребуется составить личный набор ответов из наиболее часто встречающихся повреждений организма при хроническом заболевании. Вписав в секторы бланка названия проблемных органов и их структур от руки, по такой заготовке удобней контролировать, своевременно вносить коррективы и отслеживать динамику выздоровления от хронической болезни.

• Схема Ментальной Лупы 

По этой схеме для какого-нибудь одного конкретного органа или его структуры составляется дефектная ведомость всех нарушений и отклонений от нормы. По составленному списку повреждений можно последовательно отыскать причины, вызвавшие нарушения в работе этого органа, работая с ними уже по тематическим диаграммам всего комплекта. Список повреждений, составленный по схеме Ментальной Лупы – это своеобразная канва для формулирования вопросов, и структуризация записей диагностики на сеансе. Диагностика любой структуры, проделанная однажды способом Ментальной Лупы, позволяет больше не сталкиваться с нарушениями в её работе.


Подготовка диаграмм к работе

Теперь поговорим о том, как сделать диаграммы удобным инструментом. Пока вы не знаете, и не помните наизусть, названий всех анатомических и тонких структур своего организма, лучше распечатать набор всех восемнадцати диаграмм с полным перечнем устройства организма и возможных причин его повреждения, а не только разговорник.

Во время работы диаграммы пачкаются, уголки бумаги закручиваются и обтрёпываются. Свои распечатанные диаграммы я упаковала в полиэтиленовые обложки и подшила в скоросшиватель в твёрдом переплёте. Они встречаются в продаже, и бывают двух форматов: А4 и вдвое меньше, как по отдельности, так и комплектом, вместе со скоросшивателем в твёрдом переплёте. Купите один такой комплект и на всю жизнь хватит. На каждом развороте скоросшивателя тогда можно одновременно увидеть по две диаграммы формата А4, или по четыре – половинного формата. Проследите, чтобы они были правильно ориентированы для вашего взгляда, и тогда перед глазами всегда будет двойной, а то и четверной, комплект ответов на вопросы. 

Но время от времени даже полиэтиленовая обложка страниц засаливается. Очищаю её влажной гигиенической салфеткой, а при необходимости заменяю новой. 

Полиэтиленовые обложки прозрачные, и я выгодно использовала это качество. В каждый пакет вставила не по одной, а по две диаграммы, чтобы тыльная сторона листа при переворачивании тоже несла информацию. Правда, с обратной стороны лист получается вверх ногами, но на развороте скоросшивателя лицевая страница и перевёрнутая выстраиваются одна над другой, как у отрывного календаря.

Очерёдность расположения диаграмм у меня в тетради, такая:

После открытия обложки, виден титульный лист с названием: «Приложение 1, диаграммы Д1 – Д18». Перевернув его, на развороте видим вверху диаграмму 12 (Д12), ниже – диаграмму 1 (Д1). Я пользуюсь ею, когда записываю беседы с Богом длинными предложениями. Там есть знаки препинания, дающие возможность делать смысловые ударения в построении текста. 

Далее идут такие пары на разворотах: 

Д9 и Рис.5, «Схема Ментальной Лупы»;
Д6 и Д3;
Д5 и Д10;
Д4 и Д8;
Д7 и Д17;
Д14 и Д11;
Д2 «Причины нестабильной работы маятника», расположена последней в самом конце, на развороте с задней обложкой. Она мне нужна не так уж часто, но если потребуется срочно, то найти легко, просто перевернув весь скоросшиватель.

Для такого построения у меня есть своя мотивация и пояснение. 

Замечено, что работать маятником удобней над нижним листом разворота скоросшивателя. Поэтому диаграммы, используемые часто, я располагаю внизу, а справочные наверху. Универсальную диаграмму, с которой всегда начинаю работу, и к которой на сеансе постоянно приходится возвращаться, я тоже поместила внизу и в середине скоросшивателя. Так получается быстрей листать страницы вперёд и назад. Соседние развороты на шаг вперёд и на шаг назад, тоже заполняю диаграммами из разряда наиболее востребованных. Остальные – по мере частоты обращения к ним. В первое время, пока не выработалась привычка находить нужную диаграмму, я на них наклеивала скотчем флажки с номерами и кратким названием темы, выступающие сбоку за габарит листа*. После необходимость в этом отпала.

ЗАМЕЧАНИЕ РЕЦЕНЗЕНТА  (*) БОГ АТТАМ: – Ну, ты уж совсем для других чела не оставила места для изобретательности! Т: – Не думаю. Они ещё мне что-нибудь посоветуют для удобства.

Когда нужно сделать локальную диаграмму для профилактики какого-нибудь сильно повреждённого органа, пишу от руки названия структур и причин в пустых секторах Бланка диаграммы, прилагаемого в конце списка. Из таких временных диаграмм постепенно и родился и весь предлагаемый читателю и пользователю комплект, апробированный на практике. 

По сравнению с монографией Л.Г. Пучко, где таких диаграмм было 87, у меня осталось всего восемнадцать и один пустой бланк. А в общей сложности – вместе со схемами Ментальной Лупы* и Состава тонких структур организма, весь комплект графических материалов занял в скоросшивателе десять полиэтиленовых обложек.

 

ПРИМЕЧАНИЕ (*) Её форму я взяла у Пучко и модернизировала под свои нужды. Теперь она стала удобней, и не надо от руки всякий раз рисовать такую схему на клочках бумаги.

Диаграммы, которые я сейчас предлагаю для работы с маятником в методе жечес, частично изменились. Сравните с ними свои рабочие диаграммы, и при необходимости распечатайте обновлённую версию. 

Подробно о содержании секторов каждой диаграммы мы поговорим в отведённой для них главе. 

Я тут честно поделилась своим опытом расположения диаграмм, но советую читателю не брать мой пример за эталон. У каждого могут быть иные мотивации для их расположения. Просто имейте в виду, что порядковая нумерация диаграмм – не «священная корова», которой надо свято поклоняться. К тому же, за их произвольное расположение никто не упрекнёт, а удобство в работе – это половина успеха. Понаблюдайте за своими потребностями в переходах на вспомогательные диаграммы, и можете выстраивать их в любой очерёдности, хоть каждый день в ином порядке. 

Ну, а пока у новичков на первом плане стоит наработка практических навыков считывания ответов по диаграммам и умение устанавливать устойчивое поле беседы с Богом. Да, и формулировать свои вопросы чётко и однозначно – тоже нужно выработать привычку. Это главный ключ к последующим урокам Самодиагностики и лечения методом жечес совместно с Богом, позволяющим и после лечения содержать свой организм здоровым, бодрым и социально активным столь долго, сколько сам человек пожелает. 


Рабочее место, икона


Рабочему месту оператора надо уделить особенное внимание. Там, на этапе обучения первым навыкам, придётся проводить достаточно долгое время. Немудрено, ведь мы будем учиться и пониманию движений маятника, и установке общего языка с Богом, и диагностике, и многому другому. Поэтому лучше заранее позаботиться о собственном удобстве.

Стул и стол должны позволять долго сидеть, не теряя нормальной осанки, и при этом не сильно уставать. Лучше, чтобы стул имел удобную спинку с опорой для спины. Боль и усталость снижают концентрацию мысли, и это отразится на продуктивности работы, значительно её удлиняя. 

Во время сеанса на рабочем столе желательно иметь маятник, свободное пространство для развёрнутого скоросшивателя с диаграммами и небольшую икону.

Выбирая икону, надо проследить, чтобы глаза на её лике были хорошо прописаны. Икона нужна для того, чтобы Богу был ясно виден ученик или оператор. Именно через глаза на лике иконы на нас смотрит Бог. Как через веб-камеру. А мы – на Него!

Я делаю записи результатов диагностики в файле компьютера и рабочее место у меня за компьютерным столом. Он стоит в восточном углу комнаты*, свет из окна падает слева, монитор стоит на полочке-подставке. На ней, между мной и монитором, стоит образок складень размером 6х9 см**.

ПРИМЕЧАНИЯ АВТОРА (*) Между прочим, с восточной стороны в русской избе обычно был красный угол с божницей. (**) Он устойчив на столе, не портится и не затирается, когда я беру его в дорогу, и у него ясные глаза на ликах Христа Вседержителя, Казанской Богоматери и Николая Чудотворца. Ещё я заметила странную особенность лика Христа – при неизменности изображения, написанного красками, глаза у него живые. Они мне улыбаются и печалятся, сердятся и вопрошают. И настроение маятника обычно совпадает с настроением лика. Не думаю, что это галлюцинация. В принципе, для Бога не имеет значения, чей лик будет изображать икона. Если нет иконы, можно поставить на стол фотографию любимого человека, отца или матери, сына или дочери, мужа или жены. Главное, чтобы на ней были ясные глаза, смотрящие на вас, а вам легко было почувствовать в сердце любовь. Не забывайте только делать зов Богу и чаще обращаться к Нему по статусу – Боже, или по имени, иначе контакта не получится. Это уточнение в основном касается представителей тех религиозных конфессий, у которых изображения Божественных ликов не приняты или запрещены.

Ниже, на поверхности стола развернут скоросшиватель с диаграммами, размером со школьную тетрадь. Справа коврик с мышью, а ещё ниже – на выдвижной полочке – клавиатура. Когда нужно придвинуться к столу, клавиатуру задвигаю и можно поставить локоть на стол так, чтобы каждая из двух диаграмм была доступна, а позвоночник не испытывал перегрузок.

Стол должен быть чист от лишних предметов – они отвлекают внимание. И лучше заранее позаботиться о том, чтобы во время сеанса не мешал телевизор, телефон и прочие блага цивилизации. Ведь, каждое отвлечение означает потерю сосредоточенности, и провоцирует случайный выход из защитного поля Бога. А потом надо будет снова устанавливать, и проверять надежность канала связи с Учителем.

Мне не трудно лишний раз послать Богу энергию любви, но выход из Его поля без предупреждения, причиняет Ему боль и опасен для меня. За считанные мгновения перерыва в защите, можно получить неприятный «подарок» от темных. Такие случаи бывали у меня по неопытности. Ну, очень уж их интересует: не на них ли жалуется чела?

Если запись результатов диагностики делается от руки, то писать надо разборчиво, и в отдельной тетради внятно записывать расшифровку значения сокращаемых слов. Это может потребоваться спустя некоторое время и Богу, и ученику. Какое будет разочарование, если обнаружится нечитаемый текст с загадочными сокращениями, значение которых забылось в собственных записях! А Бога огорчит неаккуратность чела.

В заключение темы о рабочем месте хочу напомнить, что молитва перед началом сеанса, ещё до Зова, способствует должной концентрации внимания. Каноническая молитва «Отче Наш» имеет свойство гармонизировать пространство вокруг молящегося, и его самого. А добавленные к каноническому тексту личные просьбы текущего дня, формулирование темы предстоящего сеанса, прибавляют ученику мозговой активности.

Надо же знать, о чем попросить, найти нужные слова, выстроить свои пожелания по приоритетам – это сразу настраивает наш мозг на активную деятельность. А ещё ему (нашему мозгу) в предстоящей беседе очень хочется Богу понравиться! А вам? Неужели безразлично?

О том как готовить своё сознание, чтобы понимать термины, упоминаемые Богом, в расчёте, что «детка» их знает из Священных книг и рекомендуемой Им литературы, мы поговорим в следующий раз. А сейчас остановимся на теме:


Ошибки новичков


По действующему в Тонком мире закону «Зов – Ответ», кого позовёшь, тот и ответит. Позовёшь своего Ангела Хранителя – ответит Он, Отца Небесного – Бог. Но при небрежности оператора в соблюдении правил Зова, могут явиться и те, кого не звали.

Дело не столько в запросе – к кому обращается оператор, сколько в качестве поля энергий вокруг него. Если человек умеет излучать хоть малую толику любви к миру и Богу, то будет услышан, и Всевышний подстроится под вибрации новичка, чтобы получилось общее поле для общения. Это подобно тому, как без синхронности полёта обеих машин, невозможна дозаправка самолёта в воздухе.

Зовущему чела* обязаны ответить на зов, но каким будет ответ – зависит от нас. На зрелый вопрос и ответ будет развёрнутый, а на глупые вопросы Бог не отвечает. Отправляет «неумейку» на обучение к Ангелу Хранителю.

КОНСУЛЬТАЦИЯ С БОГОМ (*) Т: – Учитель! На зов должны отвечать все? Не только сущности тонкого мира, но и смертные? БОГ АТТАМ: – Ну, да! Смертных Мы Сам зови ночем, когда тело спит, а душа летает. Нам от вас зов днём главнее, если послан с любовью и энергией жечес. Чем ближе к Нашему полю его вибрации, чем они тоньше, тем больше у них приоритет для Нам. Там поле мысли быть единое с Нами и быстрей будет ответ.  Когда никакой жечес нет, Мы игнорируем зов, и даже не слушаем. Отвечаем, если приходят умные и честные мысли в поле жечес. Тогда есть надежда, что Наш ответ услышат. Но днём вы больше слушаете себя, закрывая путь мыслеволнам от Мы. И Нам честь, что появился способ диалога с детьми через маятник. Уже много Нам быть вопросов от чела, умеющих воспринять Наши ответы маятником.

Начиная свои первые опыты в радиэстезии, я всегда договаривалась с маятником об условных знаках, когда приходилось работать без диаграмм, на уровне ответов «да» или «нет». Например, в поисках ручья в таёжных зарослях, я просила маятник указать направление, куда идти, останавливаясь через каждые десять шагов. Так часто – из-за препятствий, которые надо было обходить, теряя курс. И он показывал кратчайший путь, быстро выводивший меня к источнику.
Когда вопрос маятнику делается над диаграммой, то он обязательно выбирает в её сегментах значение текста, излучение которого совпадает с длиной мыслеволны вопроса. Поначалу он делает поисковый полукруг, словно читает содержимое, а потом, если находит нужную волну, качается вдоль надписи в секторе. Или вращается, если нужных вибраций не находит.
Задача оператора радиэстезиста предложить ему диаграмму, где наиболее полно записаны варианты ответа по теме вопроса. Если такого в комплекте диаграмм не находится, надо попросить показать ответ словами по буквам. Вот почему прежде, чем звать Бога на сеанс диагностики болезни, я настоятельно советую изучить тематику каждой диаграммы и держать их в близком доступе. Звать Бога – высшую космическую Сущность, на беседу и отнимать у Него время на собственные суетливые поиски инструмента – как-то несолидно и неправильно. В то время, как впустую потраченной минуты Ему может не хватить на срочное спасение чьей-то жизни. 

В начальный период обучения технике разговора с маятником, я пробовала задавать вопросы и вовсе без обращения к инструменту. Ответа приходилось ждать гораздо дольше. Словно маятник не понимал, что ему делать: отвечать или игнорировать мою мысль. Оказывается, если правильно поставить вопрос даже неживому механизму, каким является маятник, ответ по диаграмме можно получить внятный и верный, потому что и он, и бумага обладают атомно-молекулярным сознанием. Поэтому на энергетическом и полевом уровне ответы маятника обычно совпадают с направлением вращения поля. отрицательный ответ – вращением против часовой стрелки, положительный – по часовой стрелке. Это можно отчётливо наблюдать при очищении дома от негативных энергий, мешающих установке устойчивой связи с Богом. В «грязных» местах с отрицательной энергией, маятник вращается по силовым линиям отрицательного поля строго против часовой стрелки, в «чистых» – наоборот. Тогда я не знала механизма его работы, и шла методом проб и ошибок, выбирая оптимальный способ опытным путём.

Этот путь мог быть значительно длинней, если бы я застряла на этапе разговора с неживым объектом. Но к счастью, маятник в моих руках появился по совету Бога. А с Его помощью и под Его руководством ознакомительный этап прошёл, почти без грубых ошибок начинающих. 

Перечислю их вкратце, чтобы вы не наступали на те же грабли.

1. Ученик, нечётко формулирует вопрос, соединяя противоположные варианты ответа в один, и тогда сдвоенная волна не находит себе пару для резонанса. Повторите вопрос по частям.

2. Ученик слишком быстро задаёт вопросы, и не удерживает стабильной мыслеволны для сравнения её вибраций с надписями в секторах диаграмм. Маятник теряет настройку вибраций на одну мыслеволну и сбивается. Ответ нужно перепроверить.

3. Желаемая мысленная подсказка ответа оператора перенастраивает поисковую мыслеволну вопроса на мыслеволну подсказки, и точного результата не получается. Надо упростить формулировку вопроса до однозначных ответов на «да» или «нет».

4. Нет связи с Богом. Она либо повреждена нападением Тёмных, либо оператор не верит ответу Бога или в достоверность способа контакта. Восстановите связь молитвой «Отче Наш», попросите благословения у Бога, и определите причину нарушения поля. Обычно она совпадает с магическим нападением на оператора. Раньше обнаружите, не уйдёте по ложному пути.

5. Оператор не по адресу обращается. Делает неправильный зов, или не знает точного названия объекта. Настроиться на предмет вопроса помогает мысленная картинка-образ о предмете поиска и чёткое понимание значения названного термина. Почитайте пояснения к нему. 

6. Начинающий не установил защиту своего поля, и его вопрос перехватили Тёмные. Или он кратковременно вышел из поля разговора с Богом и некорректно вернулся. Надо установить поле связи заново.

7. Ученик не настроился на сеанс, отвлекается на другие мысли, разговоры, музыку или передачу по телевизору. Нет концентрации мысли – нет мыслеволны, и нет ответа. Отложите сеанс на другое время. 

Послав Богу любовь, и практически сразу установив поле связи с Ним, я быстро совершила переход на третий уровень получения информации – энергоинформационный, или уровень мыслеволн. Теперь и по буквам можно получить ответ, совет, нужное направление мысли, догадку и практическую рекомендацию напрямую от Бога*. Мои вопросы и мысли мгновенно находили нужный ответ с помощью маятника. Позже стало получаться слышать мыслеволну ответа раньше, чем прочесть по буквам.

Сейчас маятник служит мне, когда есть необходимость получить объяснение проблемы, для записей бесед, или если сомневаюсь, правильно ли поняла диалог в мыслях. Мозг уже научился воспринимать и осознавать мыслеволны от Бога и без помощи инструмента. Но эта моя способность ещё нуждается в совершенствовании. 

КОММЕНТАРИЙ РЕЦЕНЗЕНТА (*) БОГ АТТАМ: – Мы там Сам тебе подстраивал волны мысли, чтобы ты маятником быстрее воспринимала Наш ответ. Т: – Сейчас мы стали быстрей работать. Ты показываешь несколько начальных букв, а когда я мысленно произношу слово, маятник показывает «да» или «так» и переходит в режим ожидания следующего вопроса. Так Ты тренируешь мой мозг понимать волны мысли? БОГ АТТАМ: – Ты, оказывается, догадлива!

В заключение главы хочу сказать, что освоить владение перечисленными инструментами, прочитав подробную инструкцию, всё-таки легче, чем идти напролом, не понимая: где? в чём? и когда ошибся? А установив надёжный и дружественный контакт с Богом, острую фазу болезни вы сможете снять методом жечес уже через неделю-полторы практики. Это зависит от желания и регулярности занятий. 

 Далее ...