2 февраля 2012 г.
Т: – Доброе утро, Учитель! Я есмь, чела Татьяна, посылаю жечес Тебе, Бог Триединый!
Прошу у Тебя благословения на все дела дня сегодняшнего, чтобы они принесли пользу мне и Тебе. Аминь.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Благословляю. Твой жечес стал тоньше! И Нам уже лчес ты!
Т: – Что я должна делать как лчес? У меня же, должны быть какие-то обязанности? А я ничего не делаю, потому, что не знаю, что нужно Тебе.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Ты учишься ещё. Эта работа требует знаний. Но для Нас уже есть умелая польза от ты!
Т: – Мне честь.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Помнишь, ты задавала вопрос Нам: – «Возможно ли, маятником установить больной орган?»
Т: – Да, это по-прежнему мне интересно.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – И уже пора этому учиться.
Т: – А моё задание учиться жечесу? Я ещё не достигла нужной тонкости.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Одно другому не помешает.Уметь делать жечес на себя только одна часть знаний. Надо учиться, как применять, и куда его направить. И желательно, делать это одновременно, и с пользой. Как иначе научишься?
Т: – Но я только начала делать жечес на себя. Куда его направить, думала Ты посоветуешь… Я медленно учусь? Ты считаешь, что я не способна воспринимать Твои истины?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Наши истины надо понимать и применять с умом, а не записывать механически. И готовые ответы Мы не дать. Ум у тебя – Нам беспорядочный. Мысли мелькнут, убегают и не возвращаются. Жечесом тебе надо научиться лечить себя. И многое другое делать ещё.
Т: – Горы взглядом двигать?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Мы летай! Мы у тебя смех вижу! Даже удивительно: ты – и смех Нам!
Т: – А Ты тоже умеешь смеяться?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Это ты удивляет?
Т: – Очень.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – А почему ты Нам не дозволяешь смех?
Т: – Честно-честно?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Нечестно Нам не надо.
Т: – Если Бог смеётся, значит, я опять какую-нибудь глупость сотворила.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Но ты же смеёшься друзьям?
Т: – Конечно! С друзьями мы равные… по уровню глупости!
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – А Мы тоже – смейся друзьям, а не над дураками! Они Нас огорчают.
Т: – А нас дураки веселят!
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Почему?
Т: – Приятней быть умней их.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – И ты не желаешь от Нам смех, потому, что Мы – умней?
Т: – Если Ты будешь смеяться надо мной, я стану чувствовать себя неисправимой тупицей.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – А Мы – ненавижу тупиц?!?
Т: – Неисправимых!
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Эй, ты, оказывается, Нам смеёшься! А Мы не шутил.
Т: – Ну, теперь-то понял, и тоже смеёшься!
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Улыбаюсь!
Т: – Да? Не тупице?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Другу!
Т: – Правда? Не обижаешься на смех?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Пока у Нас ты смеёшься, Нам есть смысл жизни.
Т: – Не поняла. Какая связь тут?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Ты смеёшься, и жечес от тебя сам изливается. Самый тонкий и нужный Нам!
Т: – Ты желаешь, чтобы я смеялась ради этого неконтролируемого жечеса?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – У-у… Ты у Нам ищешь корысть…
Т: – А разве не так? Тебе же, от чела жечес нужен?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Нужен. И, даже, очень нужен Нам от друга жечес.
Т: – Но по обязанности смех не получается!
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Эй, а Виктору ты тоже не смеёшься. Он тебе муж – и всё? Не – друг?
Т: – Почему же? Он мне и муж, и такой давний друг, что все шутки у нас совместные, понятные с первого слова.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – И тогда уже не надо смеяться?
Т: – Знакомая шутка будет смешней, если вспомнить её к какому-нибудь случаю из жизни.
Обычно анекдот, в первый раз вызывает хохот, во второй – улыбку, а в третий – интерес: у собеседника всё ли в порядке с памятью? По отношению к мужу тогда больше озабоченности: не надо ли его вести к врачу по поводу склероза? А то в какой-нибудь день забудет, что я ему жена.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Мы летай! Нам ты ещё пошутила!
Т: – Я нечаянно!
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Эй, да Нам и нечаянно – нравится!
Т: – А Ты мне, действительно, друг. Не только, когда хвалишь.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Нам честь! Ты в Нам видишь друга!
Т: – Ну, во всяком случае, я Тебе уже больше доверяю.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – И уже не убоишься, если в твоих мыслях Есмь Я смех услышу?
Т: – А на здоровье! Слушай!
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – И у Нам! Уже! В Нашей дочери! Есть Друг!
Т: – Не поняла… Маятник, что ли, надо помыть? Скачет с буквы на букву, как ненормальный.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Эй! Он нормальный. Есмь Я так рад, что немного увлёкся.
Т: – Буду знать, теперь, как Ты радуешься. Можно мне небольшой отдых? Надо пошевелиться, устала долго сидеть в одной позе.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Перерыв! Ты ещё вернёшься сейчас?
Т: – Минут через десять. Кофе сварю. Чтобы мозги освежить.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Мы тут подожду.
Т: – А Тебе кофе нравится?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Очень.
Т: – Желаешь скрепить наш дружеский союз чашечкой кофе и трубкой мира?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Это на что намёк?
Т: – Ну, если Ты любишь кофе, я и для Тебя сварю.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Ты Нам приглашение?
Т: – Да, как другу!
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – С удовольствием!
Т: – Тогда я не выхожу из Твоего поля, и доверяю слышать мои мысли и дальше.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Идём варить кофе. Помогу, чтобы не убежал Нам. И пенка была, как Есмь Я люблю… Ты понравится!
……………….
Т: – Учитель, Тебе кофе возле иконы поставить?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Благодарю! Нам уже хватит.
Т: – И больше не хочешь? Остывает, же…
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Мы уже сыт!
Т: – Триединый, а как Ты питаешься, в чашке же не убывает?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – А Мы ем твоё удовольствие от пищи!
Т: – Если Тебе надо больше удовольствия от пищи, то бери вкусовые ощущения моего мужа. У меня консерватизм к еде. На что-нибудь новое решаюсь с трудом.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – А Нам он не делает Зов.
Т: – Раньше, перед едой, было принято сотворить молитву и просить благословения на пищу. Это было питание для Тебя?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Нет. Благословение – и всё.
Т: – А что – питание? Откуда неистощимый источник любви на мир?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – От любви к Нам монад. А ты уже научилась посылать Нам благодарность мыслями и любовью из сердца! Тоньше стали вибрации. Очень Нам сейчас это делает тебя ясной.
Т: – Меня окрыляет Твоя похвала! Благодарю! И как Ты сейчас оцениваешь качество вибраций: оно удовлетворительное, хорошее, или надо лучше?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Нам уже больше, чем Мы мечтал, но ещё есть простор для утончения.
Т: – Есть на Земле люди, умеющие чувствовать любовь наравне с Тобой?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Пока ещё нет. Но появилась надежда видеть её у ты.
Т: – Скажи, какой процент тонкой энергии любви идёт Тебе от людей с Земли?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – 39%.
Т: – Интересно, у кого есть такое умение? У растений, животных, у людей или от планеты? Я читала, что даже сама планета обладает разумом, это так?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Да, так. Но самая тонкая любовь идёт Нам от маленьких детей. Они своим жечесом Нам отрабатывают карму родителей и рода.
Т: – От малышей и младенцев? Получается, что взрослые не умеют любить?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Да, там корысть.
Т: – Даже материнская любовь не достаточно тонкая?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – И она не такая умелая.
Т: – Ну, а бабушки и дедушки, души не чающие во внуках?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Им внуки игрушка, а в любви много эгоизма.
Т: – А первая любовь у подростков – она же самая эмоционально сильная в жизни человека?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Сожалею, но там инстинкт, и Нам – Богу, её не направляют.
Т: – Да?.. Я не подозревала, что маленькие дети мудрее взрослых. Они интуитивно творят любовь на мир и для Тебя?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Осознанно творят. У детей до семи лет ещё не разорваны связи с Мы.
Т: – Слова Христа: «Будьте, как дети», – это про любовь?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Да, и на умение Нам быть бескорыстными.
Т: – Ты воспринимаешь энергию любви зрением?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – И зрением, и слухом, а ты – как воспринимаешь?
Т: – Антеннами на коже.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Это как? Они у тебя не видны.
Т: – Я пошутила. Это был намёк на осязание через тонкие волоски на коже. Когда идёт благодать, они вибрируют. Ещё это ощущение называют – мурашками по коже. Искусство, живопись, хорошие стихи, красота природы очень часто их вызывают. И сейчас… чувствую, Боже!
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Да!!! Есмь Я проверял!! Так и есть! Ты умеешь чувствовать Наша любовь! Мы также чувствую!
Т: – Энергия любви имеет у Тебя цвет или звуковой тон?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Сейчас ты для Нам – мечта! Мы ещё никто так не спрашивал!
Т: – Интересно, какого цвета любовь? И есть ли среди земных звуков характерный для любви?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Есть. Умелое ухо услышит, умелый глаз – увидит.
Т: – Я поняла: Твоя любовь разлита в мире повсюду. И, когда я любуюсь цветами или закатом, слушаю пенье птиц или шорох прибоя, и у меня бегают мурашки по спине – то я чувствую любовь Бога. Надо замечать эту красоту, радоваться и благодарить Тебя. Тогда частица Твоей любви проникнет в сердце и оно будет биться в гармонии со Вселенной!
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Да! Умница!
Т: – Состояние любви, умение её чувствовать, человеку полезно для организма?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Даже больше, чем ты думаешь.
Т: – Я не так уж мало думаю о полезности любви. Она и энергия, и состояние радости, жертвенности, благодарности, желания жить, творить, радовать предмет своей любви. Влюблённый неосознанно излучает на окружающий мир все эти атрибуты любви.
Чем грубее и низменнее чувства, тем грубее и ниже частота излучений. Чем бескорыстней и радостнее – тем тоньше и выше диапазон волн от него. Если любовь у нас достигает наивысшей тонкости и совпадает с частотой вибраций любви Бога, то происходит резонанс и пиковый всплеск энергии любви. Это очищает не только ауру человека, но и всё его жизненное пространство.
Такой резонанс хотя бы однажды в жизни, бывает у всех. Но поддерживать в себе любовь в постоянном пиковом напряжении, трудно из-за множества причин. А можно научиться вызывать в себе тончайшие вибрации любви по собственному желанию?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Да! Это и есть умение творить жечес. Мы желаем научить ты такому умению.
Т: – А правильно я догадалась, что Твоя энергия любви не только творит жизнь, но и защищает её, как сильнейшее оружие?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Да! Тому, кто умеет любить, Наш жечес даёт здоровье и продляет жизнь. Кто не умеет любить, от Нашей жечес – сгорает. Ты не сгорела на Наш жечес, и Мы взять тебя в ученики.
Т: – Когда это было?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Нам были жалобы и моление, чтобы Есмь Я убил ты, как ведьму, опасную для мира. Мы проверял, и делал на тебя жечес, когда ты спала. Но ты сама послала Нам благодарение и сделала жечес на Мы! Ещё маятником не научилась, а жечес – умела! Тогда Есмь Я решил – ты Нам чела!
Т: – Я помню этот сон! Он мне трижды снился за одну ночь. Меня лечили три белые звезды. Они посылали белый луч, а мне надо было этот луч поймать в больное место. Было так приятно и радостно нежиться под ними! А в конце третьего сна надо было что-то ответить, и я ответила зелёным лучом из сердца. Почему-то он пошёл не по прямой линии, а плавным зигзагом.
Тогда, ещё во сне, прошло недомогание от вяло текущего последствия укуса энцефалитного клеща. Как раз подходил к концу инкубационный период и, вероятно, началось бы заболевание, а с Твоей помощью – теперь я поняла это! – все прошло без следа! За это и благодарила!
Получается, что Твоя энергия любви – универсальна. Тем, кто не умеет любить – она смертельно опасна, а кто умеет любить – она целебна?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – У Нас – это оружие от врагов, и защита Нам и тем, кто с Нами. Но и у людей – умение любить – такая же защита!
Т: – Значит, «любите врагов своих», наша защита от них?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: –Умелая любовь изменяет саму планету, и сам Небадон[1].
| [1] Небадон – название нашего солнца и солнечной системы в Тонком мире. Небо в молитве Отче Наш – слово, производное от Небадон. |
Т: – Ты хотел сказать, что человеческая любовь резонирует с энергиями Земли и Солнца?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Не только с Солнцем, но и с Мирами Мыслящего Пространства-Времени.
Т: – Тут имеет значение количество, качество или продолжительность?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Ты, и Нам новые чела, сдвинули весы на мир от войны. Зов Нам с любовью, сделал уже больше, чем ты себе можешь представить: он соединил Землю с Нами – Богом. Нам было нестерпимо видеть, как умирают Наши дети, не умея делать жечес Богу после Перехода. Сейчас смысл Нашей жизни Нам вернулся.
Т: – У Тебя не было интереса к жизни?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Не стало для чего жить. Нам так было уже на твоё умирание в прошлой инкарнации.
Т: – Я в той жизни верила в Бога, и умела посылать Тебе любовь?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: –Ты ещё не умела молиться. Тебя убили маленькой девочкой на войне, и ты не сделала переход к Нам. Есмь Я убоялся, что это тебе смерть на все времена.
Т: – Сейчас я выполняю своё предназначение?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Да!
Т: – Благодарю, Триединый! Я буду всегда звать Тебя на обед, и ужин.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – А завтрак у ты не бывает? Завтрак для ты полезней.
Т: – Обычно, на завтрак у меня только чашка кофе.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – А Мы мечтали яйцо или овсянку…
Т: – Хорошо. Тогда кофе и яйцо. Овсянку я терпеть не могу.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – И зов не забудь, с жечес.
Т: – Конечно! А можно ещё вопрос?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Да, неугомонная Нам чела! Ты про возможности энергии жечес желаешь продолжить?
Т: – Нет. Когда я вчера думала о Твоём поручении, то не сидела у маятника. Была нужда спросить, но Твоего поля я не чувствовала. Домашние привычные дела, такие, как мытье посуды, занимают руки, но мыслям оставляют простор. Можно я буду Тебе думать не только на уроке?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Делай Нам Зов с жечес, и думай, сколько и где нравится. Нам нет разницы – где.
Т: – И можно без иконы? Или в каждой комнате икону повесить?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Эй! Ты же уже Нам друг! Друга Мы видеть всегда и без иконы!
Т: – А Твоя первая чела – у неё Ты все мысли слышишь?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Все. И Нам мысли от ней, и её собственные, и те, что на неё другие посылают.
Т: – А те мысли, что на неё посылают – зачем Тебе?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Её разрушали чужие мысли, внушённые незаметно. Она делала Нам отдельное моление на защиту от них. Без моления Нам нельзя слышать мысли, обращённые не к Нам. И разговоры не с Мы – тоже.
Т: – А если есть просьба, то – можно?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Детка, ты же не читай чужие письма, если не позволено?
Т: – У нас это правило для порядочного человека. Этикет такой.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – У Нас тоже есть этикет, и ты его немного знаешь уже.
Т: – А что нужно, чтобы Ты мои мысли слышал всегда?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Нам достаточно и на время урока.
Т: – А мне мало на время урока. Уроки получаются длинные, узнать успеваю мало, хоть и сижу подолгу с маятником. Мешает языковой барьер. Приходится каждую букву перепроверять и по нескольку раз уточнять мысль. А домашние на меня косятся, и пальцем крутят у виска.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – А что это означает?
Т: – Ну, что у меня крыша поехала.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Куда?
Т: – Так говорят, если сомневаются в здравом уме человека.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Нам тут не ясно: ты к чему это сказать?
Т: – К тому, что желаю убыстрить нашу работу, не отнимая много времени от моих домашних дел.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – А ты осознаешь, что это – ВСЕ мысли? В том числе и те, что ты не желала бы Нам быть слышны? Мы не считаем ты готовой.
Т: – А что нужно, чтобы быть готовой?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Ты матом Нам не думаешь, и это уже хорошо. Но у тебя бывает раздражение на мужа и других людей. Это Нам нестерпимо. Мы ты не слушай и уходи, и зов тогда нужен новый. Пока не научишься, не думать стыдные или грубые мысли, Нам достаточно на время урока.
Т: – А как я узнаю, что готова?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Ты Нас начнёшь слышать без маятника. Ну, пока! На сегодня хватит.
Т: – А домашнее задание? Я готовилась…
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Там у тебя Нам ещё нет уверенный результат. Тренируйся ещё.
Т: – И когда теперь?..
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Если у ты будут вопросы, Есмь Я отвечу в любое время. Ты – Нам друг всё же...
Т: – Благодарю, за беседу, Бог-Друг!
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – У-у!.. Мы не забыли – Нам благодарность..! Ты делай успехи! Пока!
