04 февраля 2012г.
Т: – Скажи, Есмь Учитель, а вода – жидкая, и в таком количестве, имеется только на Земле?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Молодец, уже догадалась!
Т: – Это было не трудно. В космосе мало планет, имеющих кислородную атмосферу. Во всяком случае, наши астрономы пока не обнаружили. Атмосфера служит одеялом для планеты, сохраняя тепло, достаточное для жидкого круглогодичного перемешивания больших масс воды. И жизнь на Земле зародилась в океане, а затем перебралась на сушу. Интересно, а чёрные дыры, которые наблюдают астрономы, имеют постоянное место, или блуждают?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Да, постоянное.
Т: – Как часто они встречаются в Космосе?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Одна на галактику.
Т: – Они обычно располагаются по оси вращения галактики?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – А как ты узнала? Там, в фильме, не говорили про это.
Т: – Догадалась! Галактики имеют центр вращения, значит, там и может находиться объект с огромной массой. Где ещё быть центру гравитации и равновесия динамической системы?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Астрономы не догадались, а ты догадалась?
Т: – Наверно догадались, но спорят пока. Им нужны бесспорные научные доказательства. Вот, Ты как-то говорил, что все планеты в космосе заселены. Скажи, а видимые с Земли звёздные системы, имеют обитаемые планеты?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Да, у Нас нет необитаемых планет.
Т: – И в Солнечной системе все планеты обитаемы?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Конечно!
Т: – Но там же нет атмосферы и жидкой воды! И колебания температуры такие, что человеку не выжить.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Не обязательно жить на поверхности. Можно внутри.
Т: – А наши астрономы ищут жизнь на планетах, похожих на Землю!
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Не найдут! Терра была сотворена Нами уникальной, такой в космосе ещё не было.
Т: – А способ дыхания кислородом у нас тоже уникален?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Да. Азот безопаснее.
Т: – Кислород активный окислитель и агрессивный газ. Все реакции в нём протекают быстрее. Поэтому мы недолго живём?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Ну, Нам быстрее надо выполнение на Терре её задачи.
Т: – Эта задача – человек?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Да, эволюция активного и умного существа в кислородной среде.
Т: – Как же Ты засеял Землю жизнью? Генотип любой живой клетки здесь будет отличаться от существ с азотным дыханием. Двухспиральную ДНК земной живой клетки Ты тоже экспериментально сотворил?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Да, такой больше нигде нет.
Т: – У Тебя был замысел изолировать Землю от посещений другими обитателями Космоса? Из-за несовместимости с нашей средой обитания? Или Ты планировал заселить все планеты космоса не только внутри, но и на поверхности?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Да! И то, и это. Но ты отвлеклась. Мы беседуем о воде.
Т: – В каждом человеке воды до восьмидесяти пяти процентов. Все животные и растительные белки, все органические соединения построены на связях гидроксильных групп –OH–. Атомов водорода в органической материи больше, чем других элементов таблицы Менделеева. И в каждом атоме водорода Твоё присутствие?! Но у самой воды тоже много уникальных свойств. Мы поговорим об этом?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – А у тебя есть на этот счёт мысли?
Т: – Я строитель-гидротехник по специальности. Люблю бескрайнюю синеву моря, стремительное и грозное грохотание горных рек, играющих огромными валунами, как мячиками. Знаю, какой разрушающей бывает стихия воды. С укрощением этой стихии связана вся моя профессиональная жизнь. И всегда было интересно узнать больше о воде.
Например, почему текущая вода – самоочищается, а стоячая – загнивает?
Почему в Крещенскую неделю, и на Ивана Купала – вода целебна?
Какие космические излучения меняют её свойства?
Прошлым летом вода в горном ручье, холодная до ломоты в руках, на глазах потеплела почти до комнатной температуры. Произошло это после захода солнца, и без тёплого ветра. За каких-нибудь пару часов. Утверждать, что вода нагрелась за день, тоже не было оснований – вечером мыла посуду в ручье – руки стыли, а в полночь – тёплая! Хоть купайся! Нашлось только одно приемлемое объяснение – то была ночь Ивана Купалы!
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – А Мы её сделали для тебя теплей – чтобы заметила! А ещё что необычное ты знаешь о воде?
Т: – Я не одна заметила, мои попутчики тоже! Спасибо, Есмь Учитель!
В сибирских деревнях есть один странный обычай: набирая воду из проруби, обязательно в ведро сверху кидают горсть снега. Не льдинку, а снег – почему?
Спрашивала их: зачем? Плечами пожимают: так принято и вода в вёдрах не плещется.
Только недавно догадалась, зачем кидают зимой снег в вёдра с водой. Дело в том, что снежинки – это небесная вода, структурированная в виде кристаллов льда. Причём, чистая – практически дистиллированная. Структурированная вода, талая вода, издавна считалась целебной. Горсть снежинок передаёт воде в ведре информацию гармонии космоса, меняя свойства и делая её полезной и целебной. Народный опыт это заметил, и сделал традицией, истоки которой уже забылись.
Поняла и почему проточная вода самоочищается. В ней, по сравнению со стоячей водой, активно идут процессы аэрации, и насыщение кислородом. Фотоны солнечных лучей пронизывают речку или ручей до дна, выбивают электроны с орбит в молекулах кислорода (О2), растворенных в воде. Активное перемешивание струй течением и давление жидкой среды приводит к тому, что заряженные фотонами молекулы в слабом электрическом поле сталкиваются и укрупняются, превращаясь в растворенный озон (О3). Его и у нас используют на станциях очистки сточных вод, хотя в больших концентрациях озон ядовит.
Во время грозы концентрация озона в воздухе тоже возрастает. Электрическое поле здесь провоцируют молнии. Это для очистки воды в воздухе?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Да, в воздухе накапливается много бактерий и пыли. Но не только фотоны и озон очищают текущую воду. У Нас предусмотрено несколько ступеней очистки вод в реках и в океанах. Нам и микробы её чистят, и рыбы, и растения, и земноводные, и птицы, и дистилляция – вы называете это: круговорот воды в природе.
Да и, само по себе движение воды имеет задачу не только очистки вод, но и доставки её жизненной силы всем Нашим монадам. Без воды не могут жить ни растения, ни животные, ни птицы, ни насекомые. И людям она необходима не меньше.
Т: – Понятно. Рассуждаю дальше. Структурирование воды, оказывается, происходит из-за необычных свойств её молекул, имеющих положительный заряд с одной стороны и отрицательный с другой. Это дипольное свойство молекул Н2Опозволяет им соединяться в длинные молекулярные цепи, образовывать из них кристаллоподобные «кванты воды», объединяющие до 57 молекул. А за счёт свободных водородных связей они способны устанавливать многовариантные соединения с соседними квантами воды по принципу кристаллической решётки.
Я читала, что вода способна приобретать и запоминать как целебные свойства, так и негативные информационные воздействия.
И любую воду можно сделать целебной при помощи молитвы или ласкового и благодарного обращения к ней. И наоборот, её кристаллическая решётка разрушается от безразличия и невнимания, от бранных слов и мыслей ненависти. Наговорённая вода в народных поверьях и сказках могла, как исцелить, так и убить.
И это тоже уже доказано исследованиями учёных в разных странах.
Вот цитаты из книги Виталия и Татьяны Тихоплав «Вода – ключ к вашему здоровью»:
«…Исследовательской группе по физической химии университета в Пенсильвании, а также исследователям из университета в Беркли, штат Калифорния, удалось установить, что скопления молекул составляют в воде кластеры геометрически правильной формы в виде пяти «тел Платона»: тетраэдр, гексаэдр (куб), октаэдр, икосаэдр и додекаэдр. В философских школах Пифагора и Платона пять священных тел считались отображением божественных измерений и энергий. Каждому из пяти элементов было определено одно из этих тел: огню – тетраэдр, земле – куб (гексаэдр), воздуху – октаэдр, воде – икосаэдр, эфиру – додекаэдр.
С открытием «тел Платона» в структурах воды новейшие научные исследования сомкнулись с тысячелетними эзотерическими знаниями. Оказывается, «тела Платона» в структурах воды вступают в резонанс с космическими субстанциями, которые существуют во вселенной в виде таких же геометрических
фигур. Вода обладает единственной в своём роде космической резонансной способностью и, резонируя с вибрационным образцом такой же формы, воспринимает информацию и отдаёт её вновь…»
Интересное совпадение с телами Платона! Каждой из семи основных чакр в эфирном теле человека соответствует «тело Платона». Я сделала их изображения на кусочках цветной бумаги, как Ты сказал. Распечатала, разрезала и наклеила на скотч на расстоянии 10-12 см друг от друга, примерно равном расстоянию между моими чакрами. Постелила на кровать под простыню, и использую сейчас для гармонизации организма. Я сплю, а чакры раскручиваются. Получается, что этим способом не только чакры, но и вода в организме приводится в состояние гармонии?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Мы не только тебе это давали. Ну-ка, вставь сюда этот рисунок Платоновых тел.
Т: – Вот, вставила.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Вижу. Не маленькие будут?
Т: – Ну, можно скопировать его в Word, и в меню по правой кнопке мыши выбрать опцию «параметры рисунка», а в закладке «размер рисунка» поменять масштаб, на тот который нравится. После распечатать, разрезать и наклеить на полоску скотча.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Ладно. Пусть так будет. Воздействию вибраций от рисунков – ни матрас, ни простыня, ни даже, панели кровати не помеха. Надо только регулярно перед сном делать веление своему организму на приведение его в состояние гармонии с Богом и Космосом по вибрациям Платоновых тел. А для воды используй не семь, а пять рисунков. Красный и оранжевый тут не нужны.
Т: – У меня есть ещё несколько интересных выводов, связанных с водой:
• Если вода – это информационное присутствие Бога в каждом человеке, то следовательно, всезнание Бога и его присутствие во всех объектах и субъектах вселенной, косвенно иллюстрируется уникальными свойствами воды с Божественным разумом в каждом атоме водорода.
• Она хранит в организме все наши нарушения Божественных заповедей и является памятью кармы и её карающим органом одновременно. Негативные энергии и излучения образуют в общем биополе живого организма так называемые «мёртвые зоны» или дыры в форме вихрей, похожих на воронку или торнадо. А потом эти разрушающие нашу защиту энергетические вихри, по закону подобия притягивают из пространства энергии и сущности, имеющие аналогичные вибрации. Для Сил Тьмы и санитаров природы лучше подарка и придумать нельзя!
• Негативная мысль, усиленная негативной эмоцией и направленная на другого человека, летит по адресу и передаёт негатив, в первую очередь разрушая нормальные и здоровые информационные связи в жидких средах организма. Таких, как кровь, лимфа, межклеточная жидкость. Или образует постоянные и разрушительные объёмные кластеры в виде наговора, сглаза, колдовства, если негативная мысль была послана со знанием магии и колдовства.
• Каждая собственная злая мысль или негативная эмоция, а тем более неправедное действие разрушают гармоничные космические кристаллические связи молекул воды в организме человека и вибрации его организма теряют чёткость. Как это бывает в расстроенном музыкальном инструменте. Вода, циркулирующая в сосудах и тканях всех органов, долго сохраняет негативную информацию и передаёт её органам, а человек болеет. Аналогично портится вода воздуха, который мы вдыхаем и выдыхаем, а далее эта информация передаётся пространство, потому, что в природе все вибрирует и излучает на определённой длине волны. Так?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Да, верно. Их гармонические связи разрушены вашим разумом, и лечить это тоже можно только разумом. Например, создать поле жечес на себя и дать веление молекулам воды заново построить кристаллическую решётку по вибрациям Платоновых тел – стандарта гармонии космоса. Ты умелые объяснения свойств воды Нам нашла!
Т: – Россия страна с холодным климатом. В повседневной жизни, особенно зимой, без горячей пищи и горячего питья не обойтись. Кипячёная вода, она же теряет свою целебную силу?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Да. Она мёртвая.
Т: – И что, надо отказаться от приготовления пищи на огне?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Нет, конечно. Нужно из неё делать живую воду. Или, хотя бы раз в день, выпивать стакан холодной родниковой или колодезной воды. Артезианская вода, поднятая с большой глубины, тоже не всегда бывает живой. Вода в бутылках, продаваемая, как лечебная, может быть даже вредна, если не приготовить её перед тем, как пить.
Т: – У жителей больших городов такой возможности нет. И водопроводная вода не годится?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Она годится, если Платоновы тела на час положить рядом с водой. Только не забывай использовать пять, а не семь рисунков Платоновых тел. И веление с благодарностью тоже ей полезно. Ты ведь это делаешь?
Т: – Да. Когда пью, прошу:
«Вода-водица, раствори и выведи из организма всё, что не от Света! Наполни мой организм энергией любви и приведи в состояние гармонии с собой и миром. Благодарю тебя, вода, за животворную силу твою – силу Бога! Аминь.»
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Так, или другими словами, но это делает воду живой.
Т: – Интересно, что у людей нет бережного отношения к чистоте воды в реках, водоёмах, морях и океанах. Только в последнее время нас стала интересовать экология. Раньше все стоки без очистки попадали в реки и океаны. Но тогда ещё не было такой мощной промышленности, да и населения ещё двести лет назад было в семь раз меньше, чем сейчас. В воду бросали ценности, чтобы не достались врагу. Туда же прятали следы преступлений. В русском языке есть поговорка: «концы в воду» – она именно об этом. Знали бы, что через свойства воды то, что желали спрятать становится сразу известно Богу и хранится вечно в памяти воды, остереглись бы. А что делаешь с этой информацией Ты – Бог?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Эй, чела! Интересный вопрос! Мы не делаем ничего, кроме Суда над преступниками после Перехода к Нам. Вода умеет самоочищаться, а убийцы искупают свои преступления в следующем воплощении. Ты, убиваемая в девятнадцати прежних жизнях, сейчас своим убийцам возмездия желаешь?
Т: – Нет, я не мстительна. Ты и так их уже судил и наказал. Я спрашиваю потому, что беспокоюсь за будущее планеты. Мусор мы видим, негодуем, со временем уберём. А негативные воздействия преступлений всей истории человечества через воду влияют на судьбу каждого человека, и ещё долго могут влиять.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Они уже Нам не нужны. Поэтому, мусор уберёте, и будут чистыми и планета, и вода.
Т: – Мне кажется, что и память моего подсознания хранится в воде, омывающей органы и ткани физического тела, а в тонких телах – информацию хранят атомы водорода. Именно они – материальный носитель моего опыта во всех инкарнациях, и они же моя связь с Богом. Так?
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Если ты это понимаешь, и сможешь донести до людей свои мысли, то Мне уже не будут посылать тучи невежественных молений. Нам найдутся ученики, которым ты станешь настоящим и умным учителем, Нам помощником.
Т: – Если это полезно Тебе, я буду это делать со всей ответственностью.
БОГ-УЧИТЕЛЬ: – На сейчас хватит. Нам надо убыть. Пока!
Т: – Благодарю за урок, Есмь Триединый!
