+7 (39042)3-14-53
РФ, Хакасия, г.Саяногорск, пгт. Черемушки,
с 9:00 до 21:00 по Красноярскому времени
Содержание:

Друзья и читатели!

Если у вас найдутся   критические замечания или, не дай Бог, добрые слова о нашем творчестве, мы нисколько не обидимся! Это можно сделать по Email или в комментариях.

Новости

Законы космического мироустройства после вычитки и оформления обложки. 

Вкладка Приложения пополнена  Толковым словариком и Списком учебной литературы к методу жечес. 

Бог пришёл на Землю после окончательной правки.  

Конспект Татьяны. Беседа об этикете

11 января 2012г.

 

Т: – Жечес, и добрый вечер, Учитель! Можно мне задать вопросы?

БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Честь Нам! И много их у тебя?

Т: – Достаточно. Дня на три хватит. Можно я запишу нашу беседу? Она мне может ещё пригодиться. А возможно, и не только мне.

БОГ-УЧИТЕЛЬ:– Нам это умная мысль. Только зачем тебе?Мы на вопрос буду сразу быть ответ.

Т:– Получится конспект лекций. Перечитывая его, я научусь умнее формулировать вопросы и молитвенные просьбы. И не повторяться! Стыдно задавать глупые вопросы, и отнимать у Тебя время от важных дел. Я ведь мало знаю, хоть и читала много умных книг. Хочу понять, что из моих знаний является истиной, а что мной неправильно истолковано.

БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Эй, детка, ты умнеешь! Пиши свой конспект. Только назови его, как положено.

Т: – А как будет правильно назвать?

БОГ-УЧИТЕЛЬ: – «Конспект Татьяны. Уроки с Богом-Учителем».

Т: – А можно я выставлю его в своём блоге?

БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Не возражаю. Только, если будешь задавать неумные вопросы, Есмь Я отвечать не буду.

Т: – Согласна.

БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Задавай Нам свой вопрос.

Т: – Как мне правильно обращаться к Богу: Ты или Вы?

БОГ-УЧИТЕЛЬ: – А как ты называла своего земного отца? Ты? А маму? Тоже – ты? Ну и для Мы это будет уместно. Но при посторонних всегда нужно говорить: «Есмь Триединый». Или – Учитель.

Т: – Мне нравится, что к Богу можно обращаться на Ты, как к Отцу или другу! Я буду к Тебе на уроке обращаться – Учитель, а зов буду делать по статусу. Мало ли где Тебя он застанет, а Ты там будешь не один. Не возражаешь?

БОГ-УЧИТЕЛЬ:Мы Бог Отец только рад! Ты же ещё видеть не научена.

Т: – Можно я задам ещё вопросы?

БОГ-УЧИТЕЛЬ:Да.

Т: – У каждого человека есть ангел–хранитель?

БОГ-УЧИТЕЛЬ:Да. А у тебя сейчас их семь.

Т: – Благодарю, Отец! Зачем столько? Я ещё вопрос задам, чтоб с мысли не сбиться: отзываешь Ты ангела у атеиста?

БОГ-УЧИТЕЛЬ:Не отзываю. Эй, детка, ты чела! Мы ученикам семь ангелов даём для охраны!

Т: – А если откажусь быть чела?

БОГ-УЧИТЕЛЬ:Отзову, если и от Бога откажешься.

Т: – Ты расцениваешь это, как предательство Тебя?

БОГ-УЧИТЕЛЬ:Да. А тебе что, охрана не нужна?

Т: – От кого меня охранять? Прощаешь ли Ты предавших Тебя, и желающих вернуться?

БОГ-УЧИТЕЛЬ:Прощаю по степени раскаяния и после тщательной проверки. Ты не спеши отказ ангелам. Пусть пока побудут.

Т: – Мне они не мешают, пусть охраняют, если так положено. Кого Ты не прощаешь?

БОГ-УЧИТЕЛЬ:Самоубийц. Ангелам тоже надо учиться. Сейчас нас слушают, уже умней стали.

Т: – Не возражаю, если Тебе полезно ангелов учить. Хотя, мог бы выбрать наглядное пособие и помоложе.

На Земле много религий. Для Тебя имеет значение, кому посылает молитвы человек: Христу, Аллаху, Иегове, Будде, Кришне?

БОГ-УЧИТЕЛЬ:Не имеет. Земные религии всего лишь начальная ступень восхождения по Лестнице Иакова – такое название имеют ступени духовного роста в Нашей Иерархии.

Т: – Молитвы, посланные Христу, Аллаху, Будде и другим Духовным Сущностям, все равно достигнут Тебя?

БОГ-УЧИТЕЛЬ:Достигнут и Нас, и Богов над земными Богами.

Т: – Может ли стать твоим учеником человек, не принявший христианского крещения, или обрезания, как у иудеев и мусульман?

БОГ-УЧИТЕЛЬ:А как же быть с женщинами, которые по природе своей не имеют органа для обрезания? У Нас есть мечта – не смелая, пока – мечта, чтобы все религии у вас были равны и уважаемы.

Т: – По каким критериям и делам Ты выбираешь Своих чела?

БОГ-УЧИТЕЛЬ:Главное – сердце и душа, а не дела. Умеют ли они Нас любить, и принимать от Нас любовь.

Т: – Разве Тебе нравятся лентяи?

БОГ-УЧИТЕЛЬ:Для уточнения скажу: Нам нравятся смелые чела, которые умей жечес Богу. Нам верят и знают, что с помощью Нас сделать смогут всё. Даже то, что считается у людей невозможным.

Т: – Посылать любовь Богу? А просто любить?

БОГ-УЧИТЕЛЬ: – Детка, нечего посылать, если не умеешь любить…

Т: – Действительно… Ещё вопрос. Все, известные мне религии, призывают верующих к аскетизму. Это пост у христиан, отказ от еды и питья днём в месяц Рамадан у мусульман, обет безбрачия у католических священников. Должен ли верующий быть аскетом?

БОГ-УЧИТЕЛЬ:Люди не правильно понимали аскетизм. Не отказ от возможности иметь. Аскетизм – это умение отдавать. Он нужен был раньше, чтобы отучить вас от жадности.

Сейчас новое время и новые задачи. Чела должен знать, что ему предстоит огромный духовный труд. Он должен быть готов за короткий срок пройти путь, на который прежде люди тратили много инкарнаций, дававшиеся им для изживания кармы. Но они забывали, зачем шли на Землю, и не делали и четверти от назначенного, чем только отягчали свою карму, а не облегчали её.

Закон Причин и Следствий – нельзя отменить. Но можно изжить. Ты это уже делаешь. Научи других.

Т:– Разве у меня больше нет грехов?

БОГ-УЧИТЕЛЬ:Даже они тебе не помешали Нам делать жечес.

Т: – Что-то я не чувствую себя в Раю, где можно беззаботно вкушать райские яблочки. Иногда мне кажется, что карму невозможно полностью изжить. Сколько я живу, столько порождаю причин и следствий.

Есть два варианта поведения:

  • отказаться что-либо вообще делать,
  • или жить вечно и вечно её зарабатывать. И тут же вечно её изживать.

Первый вариант явно тупиковый. Потому, что замуровать себя в кокон, устраниться от жизни – равносильно самоубийству, а самоубийц Ты не прощаешь.

БОГ-УЧИТЕЛЬ:Наша энергия жечес, убитая грехами, и отрицательной кармой, всё равно должна быть отработана, не важно кем – тобой или дети и внуки от ты.

Т: – Энергия любви слишком большая ценность в космосе?

БОГ-УЧИТЕЛЬ: Она уникальна. И за пределами Нашего упорядоченного Абсолюта её почти нет. Тратить её бездарно – Нам роскошь.

Т: – Тогда лучше я сама соберу и утилизирую свой мусор, не обременяя им потомков. Не хочу оставлять свою неотработанную карму дочери, которую люблю. А второй вариант изживания кармы интересен словом «вечно»…

БОГ-УЧИТЕЛЬ:Эй, а ты Нам дерзкая местная мастер слова! Нам нравится! Мы – смех! Таня, пиши ещё Нам конспект. У тебя были вопросы умнее, чем Есмь Я ожидал.

Т: – Я обещаю Тебе завтра проанализировать второй вариант.

БОГ-УЧИТЕЛЬ:Это сейчас не насущно, и ты мысли Мы услышал. Завтра жду от тебя новые вопросы.

И ещё: ангелам, детка, надо дать поручение. Какое – придумай сама. Пока!

 

Далее...